The role of teachers’ autonomy support, involvement, and structure support on students’ collective engagement in science classes: An observational study

---

Atıf İçin Kopyala

SUBAŞI ÇOLAK M., KOÇAK G., TAŞ Y., YERDELEN S.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH, cilt.10, sa.1, ss.25-41, 2023 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 10 Sayı: 1
• Basım Tarihi: 2023
• Doi Numarası: 10.33200/ijcer.1099080
• Dergi Adı: INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH
• Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center), Directory of Open Access Journals
• Sayfa Sayıları: ss.25-41
• Atatürk Üniversitesi Adresli: Evet