İLGAZ, S. Et Al. 2018. Jigsaw ve Birlikte Soralım Birlikte Öğrenelim Yöntemlerinin Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Akademik Başarıları Üzerine Etkisi ve Yöntem ile İlgili Görüşleri. JOURNAL OF GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL SCIENCES , vol.22, no.1 , 307-322.

İLGAZ, S., ÇALIKLAR, Ş., YILDIZ, E., & ŞİMŞEK, U., (2018). Jigsaw ve Birlikte Soralım Birlikte Öğrenelim Yöntemlerinin Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Akademik Başarıları Üzerine Etkisi ve Yöntem ile İlgili Görüşleri. JOURNAL OF GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL SCIENCES , vol.22, no.1, 307-322.

İLGAZ, Selçuk Et Al. "Jigsaw ve Birlikte Soralım Birlikte Öğrenelim Yöntemlerinin Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Akademik Başarıları Üzerine Etkisi ve Yöntem ile İlgili Görüşleri," JOURNAL OF GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL SCIENCES , vol.22, no.1, 307-322, 2018

İLGAZ, Selçuk Et Al. "Jigsaw ve Birlikte Soralım Birlikte Öğrenelim Yöntemlerinin Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Akademik Başarıları Üzerine Etkisi ve Yöntem ile İlgili Görüşleri." JOURNAL OF GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL SCIENCES , vol.22, no.1, pp.307-322, 2018

İLGAZ, S. Et Al. (2018) . "Jigsaw ve Birlikte Soralım Birlikte Öğrenelim Yöntemlerinin Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Akademik Başarıları Üzerine Etkisi ve Yöntem ile İlgili Görüşleri." JOURNAL OF GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL SCIENCES , vol.22, no.1, pp.307-322.

@article{article, author={Selçuk İLGAZ Et Al. }, title={Jigsaw ve Birlikte Soralım Birlikte Öğrenelim Yöntemlerinin Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Akademik Başarıları Üzerine Etkisi ve Yöntem ile İlgili Görüşleri}, journal={JOURNAL OF GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL SCIENCES}, year=2018, pages={307-322} }