Prof. Dr. Suat ÇELİK

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2003 - 2009

Doktora

Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

2000 - 2003

Yüksek Lisans

Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

1995 - 1999

Lisans

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Türkiye

Yaptığı Tezler

2009

Doktora

Projeye dayalı öğrenme yaklaşımının fen bilgisi öğretmen adaylarının bilim ve teknolojinin doğası anlayışlarına ve bilimsel süreç becerilerine etkisi

Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Fen Ve Matematik Alanları Eğitimi Anabilim Dalı

2003

Yüksek Lisans

Öğretmen adaylarının bilim anlayışları ve "fen, teknoloji ve toplum" dersinin bu anlayışlara etkisi

Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Fen Ve Matematik Alanları Eğitimi Anabilim Dalı

Yabancı Diller

B2 Orta Üstü

İngilizce

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Kimya Eğitimi

Ortaöğretim Alan Öğretmenliği

Ortaöğretim Fen ve Mat. Alanları Öğretmenliği

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

WoS Araştırma Alanları

Scopus Araştırma Alanları

Akademik Ünvanlar / Görevler

2023 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2017 - 2023

Doç. Dr.

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2009 - 2017

Dr. Öğr. Üyesi

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2003 - 2009

Araştırma Görevlisi

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

Yönetimsel Görevler

2024 - Devam Ediyor

BAP Bilimsel Komisyon Üyesi

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2021 - Devam Ediyor

Birim Kalite Komisyonu Üyesi

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2021 - Devam Ediyor

Program Akreditasyonu-Özdeğerlendirme Komisyonu Üyesi

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2012 - Devam Ediyor

Mevlana Değişim Programı Kurum Koordinatörü

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2012 - Devam Ediyor

Mevlana Değişim Programı Bölüm Koordinatörü

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

Akademi Dışı Deneyim

2008 - 2009

Ziyaretçi Araştırmacı

University of Illinois at Urbana-Champaign, Ziyaretçi Araştırmacı

1999 - 2003

Sınıf Öğretmeni

Milli Eğitim Müdürlüğü, Erzurum Milli Eğitim Müdürlüğü, İlköğretim Okulları, Sınıf Öğretmeni

1999 - 2003

Öğretmen

MEB, Öğretmen

Verdiği Dersler

Doktora

Eğitimde Karma Yöntem Araştırmaları

Yüksek Lisans

Bilimin Doğası ve Öğretimi

Eğitimde Bilimsel Araştırma Yöntemleri

Lisans

Bilim Tarihi ve Felsefesi

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Eğitimde Araştırma Yöntemleri

Bilimsel Araştırma Yöntemleri

Bilim Tarihi

Kimya Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları

Bilimsel Araştırma Yöntemleri

Bilim Tarihi

Kimya Eğitiminde Araştırma Projesi

Genel Kimya-I

Genel Kimya II

Genel Kimya Laboratuvarı II

Genel Kimya II

Genel Kimya Laboratuvarı I

Okul Deneyimi

Genel Kimya Laboratuvarı I

Bilimsel Araştırma Yöntemleri

Kimya Laboratuvarı

Kimya

Yönetilen Tezler

2020

Yüksek Lisans

Ters yüz sınıf modelinin stereokimya kavramlarının öğrenilmesine ve bilimsel modeller ile ilgili anlayışlara etkisi

Çelik S. (Danışman)

T.ÖZDEMİR(Öğrenci)

Verdiği Kurs ve Eğitimler

2023 - 2023

Araştırmada Teori, Teorik ve Kavramsal Çerçeve

Uygulama Araştırma Merkezi - Eğitim

Çelik S.

2012 - 2012

Biyoloji ve Kimya Öğretmenlerine Proje Danışmanlığı Eğitimi Çalıştayı

Akademik Birimler - Eğitim

Çelik S.

Makaleler

2025

1. Exploring the Nature of Science Representations in Biology Textbooks

GÜL Ş., ÇELİK S.

INTERNATIONAL JOURNAL ON STUDIES IN EDUCATION , cilt.7, sa.3, ss.563-584, 2025 (ESCI)

2025

2. A Systematic Review on Augmented Reality Supported Flipped Classrooms Studies

AYGÜN E. B., ÇELİK S.

INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN-COMPUTER INTERACTION , cilt.41, sa.9, ss.5163-5177, 2025 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

2023

3. Akademisyenlerin Karma Yöntem Kalite Standartlarına Yönelik Farkındalıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

İSPİR B., ÇELİK S., YILDIZ A.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.638-652, 2023 (TRDizin)

2022

4. Representation of Nature of Science in Chemistry Textbooks: Employing Reconceptualized Family Resemblance Approach as a Framework

ÇELİK S., Karatas F. O.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.37, sa.3, ss.1200-1212, 2022 (ESCI, Scopus, TRDizin)

2022

5. Perception and Reality: Two Dimensions of Scientific Literacy Measures

Karataş F. Ö., Orçan F., ÇELİK S., Uludüz Ş. M., Bektaş B. T., Akaygün S.

Journal of Turkish Science Education , cilt.19, sa.1, ss.129-143, 2022 (Scopus)

2022

6. Primary School Students' Images of Scientists and the Sources of These Images.

Aygun E. B., Celik S.

International Journal of Progressive Education , cilt.18, ss.194-209, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

7. Enriching Pre-Service Teacher Education with Keeping Learning Journals.

Karatas F. Ö., Cengiz C., Çelik S.

Journal of Science Learning , cilt.5, ss.291-300, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

8. Flipped classrooms: Designed and implemented with colleagues collaboration

Erol T., ÇELİK S.

JOURNAL OF UNIVERSITY TEACHING AND LEARNING PRACTICE , cilt.19, sa.3, 2022 (ESCI, Scopus)

2021

9. Challenge accepted: Experiences of turkish faculty members at the time of emergency remote teaching Sprejet izziv: Izkušnje turških akademikov med poučevanjem na daljavo v izrednih razmerah

Karataş F. Ö., Akaygun S., ÇELİK S., Kokoç M., Nur Yılmaz S.

Center for Educational Policy Studies Journal , cilt.11, sa.Sp.Issue, 2021 (Scopus)

2020

10. Changes in nature of science understandings of preservice chemistry teachers in an explicit, reflective, and contextual nature of science teaching

ÇELİK S.

International Journal of Research in Education and Science , cilt.6, sa.2, ss.315-326, 2020 (Scopus)

2017

11. Pedagogical Problems Encountered by Teachers and Students in Technology-Enhanced Learning Environments: A Case of FATIH Project

ÇELİK S., Karakus T., KURŞUN E., GÖKTAŞ Y., ÖZBEN M.

JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.12, ss.67-83, 2017 (ESCI, TRDizin)

2015

12. Açık ve Yansıtıcı Yaklaşımla Bilimin Doğası Öğretiminin Lisansüstü Öğrencilerinin Bilimin Doğası Anlayışlarına Etkisi

ÇELİK S.

Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi , ss.125-148, 2015 (TRDizin)

2015

13. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Modeller İle İlgili Anlayışları

ÇELİK S.

Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.8, ss.9-26, 2015 (TRDizin)

2015

14. Relationship Between Pre Service Teachers Views of Nature of Science and Their Study Subjects

ÇELİK S., KARATAŞ F. Ö.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.23, ss.755-772, 2015 (Hakemli Dergi)

2014

15. Chemical Literacy Levels of Science and Mathematics Teacher Candidates

ÇELİK S.

AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , cilt.39, sa.1, 2014 (ESCI, Scopus)

2012

16. The Influence of an Activity Based Explicit Approach on the Turkish Prospective Science Teachers Conceptions of the Nature of Science

ÇELİK S., BAYRAKÇEKEN S.

Australian Journal Of Teacher Education , cilt.37, ss.75-95, 2012 (Scopus)

2008

17. An exploratory study on the perspectives of prospective computer teachers following project-based learning

KARAMAN S., ÇELİK S.

INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY AND DESIGN EDUCATION , cilt.18, sa.2, ss.203-215, 2008 (SCI-Expanded, Scopus)

2008

18. Fen öğretimi programlarındaki etkinliklerin rubrik kullanılarak bilimin doğası açısından değerlendirilmesi

AĞGÜL YALÇIN F., BAYRAKÇEKEN S., CANPOLAT N., ÇELİK S.

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.233-245, 2008 (TRDizin)

2006

19. The Effect of a Science Technology and Society Course on Prospective Teachers Conceptions of the Nature of Science

ÇELİK S., BAYRAKÇEKEN S.

Research in Science and Technological Education , cilt.24, ss.255-273, 2006 (Hakemli Dergi)

2005

20. Aktif Öğrenme Stratejileri Üzerine bir Derleme Çalışması

ÇELİK S., ŞENOCAK E., BAYRAKÇEKEN S., TAŞKESENLİGİL Y., DOYMUŞ K.

Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.155-185, 2005 (Hakemli Dergi)

2005

21. İlköğretim Öğretmenlerinin Motivasyonları Farklılıkların ve Sorunların Araştırılması

BARLI Ö., BİLGİLİ B., ÇELİK S., BAYRAKÇEKEN S.

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.5, ss.391-419, 2005 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2021

1. Kimya Öğretmenlerinin Acil Uzaktan Öğretim Deneyimleri

Akaygün S., Çelik S., Karataş F. Ö.

7. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2021, ss.14-15, (Özet Bildiri)

2021

2. Kimya Ders Kitaplarında Aile Benzerliği Yaklaşımına Göre Bilimin Doğasına Yapılan Atıflar

Çelik S., Karataş F. Ö.

7. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2021, ss.15-20, (Özet Bildiri)

2019

3. Türk Toplumunun Bilimsel Okuryazarlık Düzeyinin ÇeşitliDeğişkenler Açısından Değerlendirilmesi: Karadeniz Bölgesi Örneği

KARATAŞ F. Ö., TURAN BEKTAŞ B., Uludüz Ş. M., ORÇAN F., ÇELİK S., AKAYGÜN S.

Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

2019

4. Uzmanlara göre 21. Yüzyılda Bilimsel Okur-Yazar Bireylerin Sahip Olması Gereken Kimya Kavramları

KARATAŞ F. Ö., ÇELİK S., AKAYGÜN S., ORÇAN F., TURAN BEKTAŞ B.

VI. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

2019

5. Türk Toplumunun Bilimsel Okuryazarlık Düzeyinin Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi: Pilot Uygulamadan Yansımalar

KARATAŞ F. Ö., TURAN BEKTAŞ B., ORÇAN F., ÇELİK S., AKAYGÜN S.

XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, İzmir, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

2019

6. Bilimsel Okuryazarlığın Bir Alt Boyutu Olarak Sosyobilimsel Konuların Belirlenmesi: Delphi Tekniği

KARATAŞ F. Ö., TURAN BEKTAŞ B., ÇELİK S., ORÇAN F., AKAYGÜN S.

Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

2018

7. Bilimsel Okuryazarlık Ölçeği Geliştirme Sürecinde Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin Değerlendirilmesi

TURAN BEKTAŞ B., KARATAŞ F. Ö., ORÇAN F., ÇELİK S., YILMAZ P., AKAYGÜN S., et al.

13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi’nde (UFBMEK-2018), Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

2018

8. Redefining scientific literacy in the 21th century: Comparison of expert opinions

KARATAŞ F. Ö., TURAN BEKTAŞ B., YILMAZ P., CENGİZ C., ORÇAN F., AKAYGÜN S., et al.

27th International Conference of Educational Sciences, 18 - 22 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

2017

9. Determining the Principal Aspects of Scientific Literacy: A Delphi Study

KARATAŞ F. Ö., AKAYGUN S., CENGİZ C., ORÇAN F., TURAN BEKTAŞ B., ÇELİK S., et al.

9th International Conference for Theory and Practice in Education, 26 - 27 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

2017

10. İşbirlikli öğrenme yönteminin 9. Sınıf öğrencilerinin başarıları üzerindeki etkisinin belirlenmesi: Kimyasal türler arası etkileşimler konusu örneği

KARATAŞ F. Ö., ÇELİK S., CENGİZ C., KARAKURT C., YURTSEVEN A.

5. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

2016

11. What do pre service elemantary school teachers think about keeping journals

KARATAŞ F. Ö., Cengiz C., ÇELİK S.

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology, Bodrum, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

2015

12. Modellerin Doğasının Doğrudan Öğretiminin Öğrencilerin Kimyasal Bağ Modellerini Anlamalarına Etkisi

Çelik S., Karataş F. Ö.

27. Ulusal Kimya Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 23 - 28 Ağustos 2015, (Özet Bildiri)

2015

13. Relationship Between Pre Service Teachers Views of Nature of Science and Their Study Subjects

Çelik S., Karataş F. Ö.

The National Association for Research in Science Teaching 2015 Annual International Conference, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 11 - 13 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

2014

14. Fen Bilgisi O g retmen Adaylarının Bilimsel Modeller İle İlgili Anlayışları

Çelik S., Pınarbaşı T.

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

2007

15. Üniversite öğrencilerinin genel kimya konularını kavramsal öğrenme düzeyleri.

ÇELİK S., CANPOLAT N., PINARBAŞI T., SÖZBİLİR M., BAYRAKÇEKEN S.

1. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Özet Bildiri)

2004

16. The prospective teachers’ views of the nature of science and effectiveness of ‘science, technology and society’ course on these views

ÇELİK S., BAYRAKÇEKEN S., SÖZBİLİR M.

7th Conference of Earlie’s JURE (Research from Theory to Practice), İstanbul, Türkiye, 5 - 09 Temmuz 2004, ss.38, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2025

1. Karma Yöntem Araştırmalarına Giriş (4. Baskı)

SÖZBİLİR M., GÖKTAŞ Y., ÇELİK S., ACAR İ. H.

Pegem Akademi, Ankara, 2025

2021

2. Karma yöntem araştırmalarına giriş (3. Baskı)

Göktaş Y., Çelik S., Acar İ. H., Sözbilir M. (Editör)

Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2021

2021

3. Karma Yöntem Araştırmalarına Girişi (3. Baskı)

SÖZBİLİR M., GÖKTAŞ Y., ÇELİK S., ACAR İ. H.

Pegem Akademi, Ankara, 2021

2021

4. Karma Yöntem Araştırmasını Yürütmek için Gerekli Olan Beceriler

Çelik S.

Karma Yöntem Araştırmalarına Giriş, Mustafa Sözbilir, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2021

2019

5. Karma yöntem araştırmalarına giriş (2.Baskı)

Sözbilir M., Çelik S., Göktaş Y., Acar İ. H.

Pegem Akademi, Ankara, 2019

2019

6. Karma yöntem araştırmalarına giriş (2.Baskı)

SÖZBİLİR M., ÇELİK S., GÖKTAŞ Y., ACAR İ. H.

Pegem Akademi, Ankara, 2019

2019

7. Karma Yöntem Araştırmalarına Giriş (2. Baskı)

Göktaş Y., Çelik S., Acar İ. H., Sözbilir M. (Editör)

Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2019

2019

8. Bilgi ve Bilgi Türleri

Çelik S.

Araştırma Yöntem ve Teknikleri-I, Selçuk Karaman, Editör, Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi, Erzurum, ss.1-19, 2019

2017

9. Karma Yöntem Araştırmalarına Girişi

Göktaş Y., Çelik S., Acar İ. H., Sözbilir M. (Editör)

Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2017

2017

10. Karma Yöntem Çalışmasını Tasarlama Adımları

ÇELİK S.

Karma Yöntem Araştırmalarına Giriş, Mustafa Sözbilir, Editör, Pegem Akademi, 2017

2017

11. Karma Yöntem Araştırmalarının Temel Özellikleri

ÇELİK S.

Karma Yöntem Araştırmalarına Giriş, Mustafa Sözbilir, Editör, Pegem Akademi, 2017

2017

12. Karma Yöntem Çalışmasının Niteliğini Değerlendirme

ÇELİK S.

Karma Yöntem Araştırmalarına Giriş, Mustafa Sözbilir, Editör, Pegem Akademi, 2017

2017

13. 5E Öğrenme Modeli ve Kimya Öğretimindeki Uygulamaları

AĞGÜL YALÇIN F., İCLAL A., CANPOLAT N., BAYRAKÇEKEN S., ÇELİK S., KARAMAN S.

Kimya Öğretimi, Alipaşa Ayas Mustafa Sözbilir, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.301-323, 2017

2017

14. 5E Öğrenme Modeli ve Kimya Öğretimindeki Uygulamaları

AĞGÜL YALÇIN F., Akpınar İ. A., CANPOLAT N., BAYRAKÇEKEN S., ÇELİK S., KARAMAN S.

Kimya Öğretimi, Alipaşa Ayas, Mustafa Sözbilir, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.219-239, 2017

2016

15. Bilim Anlayışları ve Nitel Araştırma Yaklaşımı

ÇELİK S.

Araştırma Yöntem ve Teknikleri II, Selçuk Karaman, Editör, Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi Yayınları, Erzurum, ss.1-16, 2016

2016

16. Nitel Veri Analizi

ÇELİK S.

Araştırma Yöntem ve Teknikleri II, Selçuk Karaman, Editör, Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi Yayınları, Erzurum, ss.1-15, 2016

2015

17. Maddenin Sıvı Hali

ÇELİK S.

Kimya Kavramlar ve Problemler, Suat Ünal, Editör, Nobel, Ankara, ss.185-204, 2015

Desteklenen Projeler

2023 - 2025

Aile Benzerliği Yaklaşımına Dayalı Olarak Bilimin Doğası Öğretimi Modülünün Geliştirilmesi, Uygulanması ve Değerlendirilmesi

TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı

Çelik S. (Yürütücü)

2022 - 2024

Aile Benzerliği Yaklaşımı Temelli Öğretim Etkinliklerinin 6 Sınıf Öğrencilerinin Bilimin Doğası Anlayışlarına Yansımalarının Araştırılması

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans

ÇELİK S. (Yürütücü), GERNİ H.

2016 - 2020

TÜRK TOPLUMUNUN BİLİMSEL OKURYAZARLIK DÜZEYİNİN BELİRLENMESİ

TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı

Çelik S., Karataş F. Ö.(Yürütücü), Akaygün S.

2007 - 2009

Orta öğretim ve yüksek öğretim düzeyinde kimya öğretimi için yapılandırmacı yaklaşıma uygun aktif öğrenme etkinliklerinin hazırlanması uygulanması ve değerlendirilmesi

TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı

Bayrakçeken S., Canpolat N. (Yürütücü), Çelik S.

2003 - 2003

Proje Tabanlı Fen Teknoloji ve Toplum Öğretminin Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Anlayışlarına Etkisi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

Çelik S., Bayrakçeken S. (Yürütücü)

Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler

2012 - Devam Ediyor

Australian Journal of Teacher Education

Yayın Kurul Üyesi

Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler

2015 - 2016

The National Association for Research in Science Teaching

Üye

Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

Şubat 2020

Australian Journal of teacher education

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Bilimsel Projelerde Hakemlikler

Mart 2025

TÜBİTAK Projesi

2204-A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması, Atatürk Üniversitesi, Türkiye

Mart 2025

TÜBİTAK Projesi

2204-A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması, Atatürk Üniversitesi, Türkiye

Mart 2025

TÜBİTAK Projesi

2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı, TÜBİTAK, Türkiye

Mayıs 2021

TÜBİTAK Projesi

2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı, Atatürk Üniversitesi, Türkiye

Burslar

2008 - 2009

Tübitak Doktora Aşaması Yurtdışı Bursu

TÜBİTAK

Atıflar

Toplam Atıf Sayısı (WOS): 31

h-indeksi (WOS): 3

Jüri Üyelikleri

Haziran-2025

Haziran 2025

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

Erkan Çakın TİK Üyeliği - Atatürk Üniversitesi

Haziran-2025

Haziran 2025

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

Kübra Sarı TİK üyeliği - Atatürk Üniversitesi

Haziran-2025

Haziran 2025

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

İrem Uzun - Atatürk Üniversitesi

Şubat-2025

Şubat 2025

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

Mehmet Çöl Tez Savunması - Atatürk Üniversitesi

Kasım-2024

Kasım 2024

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

İlknaz Kara TİK Üyeliği - Atatürk Üniversitesi

Mayıs-2021

Mayıs 2021

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

- Atatürk Üniversitesi

Şubat-2021

Şubat 2021

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

- Atatürk Üniversitesi

Haziran-2020

Haziran 2020

Tez Savunma (Doktora)

- Atatürk Üniversitesi

Eylül-2019

Eylül 2019

Tez Savunma (Doktora)

- Atatürk Üniversitesi

Aralık-2017

Aralık 2017

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

- Atatürk Üniversitesi

Ağustos-2017

Ağustos 2017

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

- Atatürk Üniversitesi

Aralık-2016

Aralık 2016

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

- Atatürk Üniversitesi

Aralık-2015

Aralık 2015

Tez Savunma (Doktora)

- Atatürk Üniversitesi

Şubat-2011

Şubat 2011

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

- Atatürk Üniversitesi

Haziran-2010

Haziran 2010