Prof. Suat ÇELİK

Metrics

Publication

Publication (WoS)

Publication (Scopus)

Citation (WoS)

H-Index (WoS)

Citation (Scopus)

H-Index (Scopus)

Citation (TrDizin)

H-Index (TrDizin)

Project

Thesis Advisory

Open Access

UN Sustainable Development Goals

Education

2003 - 2009

Doctorate

Ataturk University, Fen Bilimleri Enstitüsü, Turkey

2000 - 2003

Postgraduate

Ataturk University, Fen Bilimleri Enstitüsü, Turkey

1995 - 1999

Undergraduate

Ataturk University, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Turkey

Dissertations

2009

Doctorate

Projeye dayalı öğrenme yaklaşımının fen bilgisi öğretmen adaylarının bilim ve teknolojinin doğası anlayışlarına ve bilimsel süreç becerilerine etkisi

Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Fen Ve Matematik Alanları Eğitimi Anabilim Dalı

2003

Postgraduate

Öğretmen adaylarının bilim anlayışları ve "fen, teknoloji ve toplum" dersinin bu anlayışlara etkisi

Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Fen Ve Matematik Alanları Eğitimi Anabilim Dalı

Foreign Languages

B2 Upper Intermediate

English

Research Areas

Avesis Research Areas: Social Sciences and Humanities, Education, Education in Chemistry, Teacher Training For Secondary School, Teacher Training in Science and Math. at Second. Sch. Lev.

WoS Research Areas: Education & Educational Research, Social Sciences General, Social Sciences (Soc)

Scopus Research Areas: Education, General Social Sciences

Research Areas Based on Academic Activities

Avesis Research Areas

WoS Research Areas

Scopus Research Areas

Academic Positions

2023 - Present

Professor

Ataturk University, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2017 - 2023

Associate Professor

Ataturk University, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2009 - 2017

Assistant Professor

Ataturk University, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2003 - 2009

Research Assistant

Ataturk University, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

Managerial Experience

2024 - Present

Member Of Scientific Research Projects Committee

Ataturk University, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2021 - Present

Member of Unit Quality Commission

Ataturk University, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2021 - Present

Program Accreditation-Self-Assessment Committee Member

Ataturk University, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2012 - Present

Mevlana Exchange Program Institutional Coordinator

Ataturk University, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2012 - Present

Mevlana Exchange Program Department Coordinator

Ataturk University, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

Non Academic Experience

2008 - 2009

Ziyaretçi Araştırmacı

University of Illinois at Urbana-Champaign, Ziyaretçi Araştırmacı

1999 - 2003

Sınıf Öğretmeni

National Education Directorate, Erzurum Milli Eğitim Müdürlüğü, İlköğretim Okulları, Sınıf Öğretmeni

1999 - 2003

Öğretmen

MEB, Öğretmen

Courses

Doctorate

Eğitimde Karma Yöntem Araştırmaları

Postgraduate

Bilimin Doğası ve Öğretimi

Eğitimde Bilimsel Araştırma Yöntemleri

Undergraduate

Bilim Tarihi ve Felsefesi

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Eğitimde Araştırma Yöntemleri

Bilimsel Araştırma Yöntemleri

Bilim Tarihi

Kimya Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları

Bilimsel Araştırma Yöntemleri

Bilim Tarihi

Kimya Eğitiminde Araştırma Projesi

Genel Kimya-I

Genel Kimya II

Genel Kimya Laboratuvarı II

Genel Kimya II

Genel Kimya Laboratuvarı I

Okul Deneyimi

Genel Kimya Laboratuvarı I

Bilimsel Araştırma Yöntemleri

Kimya Laboratuvarı

Kimya

Supervised Theses

2020

Postgraduate

Ters yüz sınıf modelinin stereokimya kavramlarının öğrenilmesine ve bilimsel modeller ile ilgili anlayışlara etkisi

Çelik S. (Advisor)

T.ÖZDEMİR(Student)

Taught Courses and Trainings

2023 - 2023

Araştırmada Teori, Teorik ve Kavramsal Çerçeve

Application Research Center - Training

Çelik S.

2012 - 2012

Biyoloji ve Kimya Öğretmenlerine Proje Danışmanlığı Eğitimi Çalıştayı

Academic Units - Training

Çelik S.

Articles

2025

1. Exploring the Nature of Science Representations in Biology Textbooks

GÜL Ş., ÇELİK S.

INTERNATIONAL JOURNAL ON STUDIES IN EDUCATION , vol.7, no.3, pp.563-584, 2025 (ESCI)

2025

2. A Systematic Review on Augmented Reality Supported Flipped Classrooms Studies

AYGÜN E. B., ÇELİK S.

INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN-COMPUTER INTERACTION , vol.41, no.9, pp.5163-5177, 2025 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

2023

3. Akademisyenlerin Karma Yöntem Kalite Standartlarına Yönelik Farkındalıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

İSPİR B., ÇELİK S., YILDIZ A.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , vol.12, no.3, pp.638-652, 2023 (TRDizin)

2022

4. Representation of Nature of Science in Chemistry Textbooks: Employing Reconceptualized Family Resemblance Approach as a Framework

ÇELİK S., Karatas F. O.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.37, no.3, pp.1200-1212, 2022 (ESCI, Scopus, TRDizin)

2022

5. Perception and Reality: Two Dimensions of Scientific Literacy Measures

Karataş F. Ö., Orçan F., ÇELİK S., Uludüz Ş. M., Bektaş B. T., Akaygün S.

Journal of Turkish Science Education , vol.19, no.1, pp.129-143, 2022 (Scopus)

2022

6. Primary School Students' Images of Scientists and the Sources of These Images.

Aygun E. B., Celik S.

International Journal of Progressive Education , vol.18, pp.194-209, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

2022

7. Enriching Pre-Service Teacher Education with Keeping Learning Journals.

Karatas F. Ö., Cengiz C., Çelik S.

Journal of Science Learning , vol.5, pp.291-300, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

2022

8. Flipped classrooms: Designed and implemented with colleagues collaboration

Erol T., ÇELİK S.

JOURNAL OF UNIVERSITY TEACHING AND LEARNING PRACTICE , vol.19, no.3, 2022 (ESCI, Scopus)

2021

9. Challenge accepted: Experiences of turkish faculty members at the time of emergency remote teaching Sprejet izziv: Izkušnje turških akademikov med poučevanjem na daljavo v izrednih razmerah

Karataş F. Ö., Akaygun S., ÇELİK S., Kokoç M., Nur Yılmaz S.

Center for Educational Policy Studies Journal , vol.11, no.Sp.Issue, 2021 (Scopus)

2020

10. Changes in nature of science understandings of preservice chemistry teachers in an explicit, reflective, and contextual nature of science teaching

ÇELİK S.

International Journal of Research in Education and Science , vol.6, no.2, pp.315-326, 2020 (Scopus)

2017

11. Pedagogical Problems Encountered by Teachers and Students in Technology-Enhanced Learning Environments: A Case of FATIH Project

ÇELİK S., Karakus T., KURŞUN E., GÖKTAŞ Y., ÖZBEN M.

JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , no.12, pp.67-83, 2017 (ESCI, TRDizin)

2015

12. Açık ve Yansıtıcı Yaklaşımla Bilimin Doğası Öğretiminin Lisansüstü Öğrencilerinin Bilimin Doğası Anlayışlarına Etkisi

ÇELİK S.

Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi , pp.125-148, 2015 (TRDizin)

2015

13. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Modeller İle İlgili Anlayışları

ÇELİK S.

Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , vol.8, pp.9-26, 2015 (TRDizin)

2015

14. Relationship Between Pre Service Teachers Views of Nature of Science and Their Study Subjects

ÇELİK S., KARATAŞ F. Ö.

Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.23, pp.755-772, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

2014

15. Chemical Literacy Levels of Science and Mathematics Teacher Candidates

ÇELİK S.

AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , vol.39, no.1, 2014 (ESCI, Scopus)

2012

16. The Influence of an Activity Based Explicit Approach on the Turkish Prospective Science Teachers Conceptions of the Nature of Science

ÇELİK S., BAYRAKÇEKEN S.

Australian Journal Of Teacher Education , vol.37, pp.75-95, 2012 (Scopus)

2008

17. An exploratory study on the perspectives of prospective computer teachers following project-based learning

KARAMAN S., ÇELİK S.

INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY AND DESIGN EDUCATION , vol.18, no.2, pp.203-215, 2008 (SCI-Expanded, Scopus)

2008

18. Fen öğretimi programlarındaki etkinliklerin rubrik kullanılarak bilimin doğası açısından değerlendirilmesi

AĞGÜL YALÇIN F., BAYRAKÇEKEN S., CANPOLAT N., ÇELİK S.

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , pp.233-245, 2008 (TRDizin)

2006

19. The Effect of a Science Technology and Society Course on Prospective Teachers Conceptions of the Nature of Science

ÇELİK S., BAYRAKÇEKEN S.

Research in Science and Technological Education , vol.24, pp.255-273, 2006 (Peer-Reviewed Journal)

2005

20. Aktif Öğrenme Stratejileri Üzerine bir Derleme Çalışması

ÇELİK S., ŞENOCAK E., BAYRAKÇEKEN S., TAŞKESENLİGİL Y., DOYMUŞ K.

Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , pp.155-185, 2005 (Peer-Reviewed Journal)

2005

21. İlköğretim Öğretmenlerinin Motivasyonları Farklılıkların ve Sorunların Araştırılması

BARLI Ö., BİLGİLİ B., ÇELİK S., BAYRAKÇEKEN S.

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.5, pp.391-419, 2005 (Peer-Reviewed Journal)

Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences

2021

1. Kimya Öğretmenlerinin Acil Uzaktan Öğretim Deneyimleri

Akaygün S., Çelik S., Karataş F. Ö.

7. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Nevşehir, Turkey, 24 - 26 September 2021, pp.14-15, (Summary Text)

2021

2. Kimya Ders Kitaplarında Aile Benzerliği Yaklaşımına Göre Bilimin Doğasına Yapılan Atıflar

Çelik S., Karataş F. Ö.

7. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Nevşehir, Turkey, 24 - 26 September 2021, pp.15-20, (Summary Text)

2019

3. Türk Toplumunun Bilimsel Okuryazarlık Düzeyinin ÇeşitliDeğişkenler Açısından Değerlendirilmesi: Karadeniz Bölgesi Örneği

KARATAŞ F. Ö., TURAN BEKTAŞ B., Uludüz Ş. M., ORÇAN F., ÇELİK S., AKAYGÜN S.

Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Turkey, 26 - 28 October 2019, (Full Text)

2019

4. Uzmanlara göre 21. Yüzyılda Bilimsel Okur-Yazar Bireylerin Sahip Olması Gereken Kimya Kavramları

KARATAŞ F. Ö., ÇELİK S., AKAYGÜN S., ORÇAN F., TURAN BEKTAŞ B.

VI. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Turkey, 2 - 04 May 2019, (Full Text)

2019

5. Türk Toplumunun Bilimsel Okuryazarlık Düzeyinin Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi: Pilot Uygulamadan Yansımalar

KARATAŞ F. Ö., TURAN BEKTAŞ B., ORÇAN F., ÇELİK S., AKAYGÜN S.

XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, İzmir, Turkey, 25 - 28 April 2019, (Full Text)

2019

6. Bilimsel Okuryazarlığın Bir Alt Boyutu Olarak Sosyobilimsel Konuların Belirlenmesi: Delphi Tekniği

KARATAŞ F. Ö., TURAN BEKTAŞ B., ÇELİK S., ORÇAN F., AKAYGÜN S.

Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, İzmir, Turkey, 12 - 14 April 2019, (Full Text)

2018

7. Bilimsel Okuryazarlık Ölçeği Geliştirme Sürecinde Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin Değerlendirilmesi

TURAN BEKTAŞ B., KARATAŞ F. Ö., ORÇAN F., ÇELİK S., YILMAZ P., AKAYGÜN S., et al.

13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi’nde (UFBMEK-2018), Denizli, Turkey, 4 - 06 October 2018, (Summary Text)

2018

8. Redefining scientific literacy in the 21th century: Comparison of expert opinions

KARATAŞ F. Ö., TURAN BEKTAŞ B., YILMAZ P., CENGİZ C., ORÇAN F., AKAYGÜN S., et al.

27th International Conference of Educational Sciences, 18 - 22 April 2018, (Full Text)

2017

9. Determining the Principal Aspects of Scientific Literacy: A Delphi Study

KARATAŞ F. Ö., AKAYGUN S., CENGİZ C., ORÇAN F., TURAN BEKTAŞ B., ÇELİK S., et al.

9th International Conference for Theory and Practice in Education, 26 - 27 November 2017, (Summary Text)

2017

10. İşbirlikli öğrenme yönteminin 9. Sınıf öğrencilerinin başarıları üzerindeki etkisinin belirlenmesi: Kimyasal türler arası etkileşimler konusu örneği

KARATAŞ F. Ö., ÇELİK S., CENGİZ C., KARAKURT C., YURTSEVEN A.

5. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Turkey, 7 - 09 September 2017, (Summary Text)

2016

11. What do pre service elemantary school teachers think about keeping journals

KARATAŞ F. Ö., Cengiz C., ÇELİK S.

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology, Bodrum, Turkey, 19 - 22 May 2016, (Full Text)

2015

12. Modellerin Doğasının Doğrudan Öğretiminin Öğrencilerin Kimyasal Bağ Modellerini Anlamalarına Etkisi

Çelik S., Karataş F. Ö.

27. Ulusal Kimya Kongresi, Çanakkale, Turkey, 23 - 28 August 2015, (Summary Text)

2015

13. Relationship Between Pre Service Teachers Views of Nature of Science and Their Study Subjects

Çelik S., Karataş F. Ö.

The National Association for Research in Science Teaching 2015 Annual International Conference, Illinois, United States Of America, 11 - 13 April 2015, (Summary Text)

2014

14. Fen Bilgisi O g retmen Adaylarının Bilimsel Modeller İle İlgili Anlayışları

Çelik S., Pınarbaşı T.

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Turkey, 11 - 14 September 2014, (Summary Text)

2007

15. Üniversite öğrencilerinin genel kimya konularını kavramsal öğrenme düzeyleri.

ÇELİK S., CANPOLAT N., PINARBAŞI T., SÖZBİLİR M., BAYRAKÇEKEN S.

1. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, İstanbul, Turkey, 20 - 22 June 2007, (Summary Text)

2004

16. The prospective teachers’ views of the nature of science and effectiveness of ‘science, technology and society’ course on these views

ÇELİK S., BAYRAKÇEKEN S., SÖZBİLİR M.

7th Conference of Earlie’s JURE (Research from Theory to Practice), İstanbul, Turkey, 5 - 09 July 2004, pp.38, (Summary Text)

Books

2025

1. Karma Yöntem Araştırmalarına Giriş (4. Baskı)

SÖZBİLİR M., GÖKTAŞ Y., ÇELİK S., ACAR İ. H.

Pegem Akademi, Ankara, 2025

2021

2. Karma yöntem araştırmalarına giriş (3. Baskı)

Göktaş Y., Çelik S., Acar İ. H., Sözbilir M. (Editor)

Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2021

2021

3. Karma Yöntem Araştırmalarına Girişi (3. Baskı)

SÖZBİLİR M., GÖKTAŞ Y., ÇELİK S., ACAR İ. H.

Pegem Akademi, Ankara, 2021

2021

4. Karma Yöntem Araştırmasını Yürütmek için Gerekli Olan Beceriler

Çelik S.

in: Karma Yöntem Araştırmalarına Giriş, Mustafa Sözbilir, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2021

2019

5. A concise Introduction to Mixed Methods

Sözbilir M., Çelik S., Göktaş Y., Acar İ. H.

Pegem Akademi, Ankara, 2019

2019

6. Karma yöntem araştırmalarına giriş (2.Baskı)

SÖZBİLİR M., ÇELİK S., GÖKTAŞ Y., ACAR İ. H.

Pegem Akademi, Ankara, 2019

2019

7. Karma Yöntem Araştırmalarına Giriş (2. Baskı)

Göktaş Y., Çelik S., Acar İ. H., Sözbilir M. (Editor)

Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2019

2019

8. Bilgi ve Bilgi Türleri

Çelik S.

in: Araştırma Yöntem ve Teknikleri-I, Selçuk Karaman, Editor, Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi, Erzurum, pp.1-19, 2019

2017

9. Karma Yöntem Araştırmalarına Girişi

Göktaş Y., Çelik S., Acar İ. H., Sözbilir M. (Editor)

Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2017

2017

10. Karma Yöntem Çalışmasını Tasarlama Adımları

ÇELİK S.

in: Karma Yöntem Araştırmalarına Giriş, Mustafa Sözbilir, Editor, Pegem Akademi, 2017

2017

11. Karma Yöntem Araştırmalarının Temel Özellikleri

ÇELİK S.

in: Karma Yöntem Araştırmalarına Giriş, Mustafa Sözbilir, Editor, Pegem Akademi, 2017

2017

12. Karma Yöntem Çalışmasının Niteliğini Değerlendirme

ÇELİK S.

in: Karma Yöntem Araştırmalarına Giriş, Mustafa Sözbilir, Editor, Pegem Akademi, 2017

2017

13. 5E Öğrenme Modeli ve Kimya Öğretimindeki Uygulamaları

AĞGÜL YALÇIN F., İCLAL A., CANPOLAT N., BAYRAKÇEKEN S., ÇELİK S., KARAMAN S.

in: Kimya Öğretimi, Alipaşa Ayas Mustafa Sözbilir, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.301-323, 2017

2017

14. 5E Öğrenme Modeli ve Kimya Öğretimindeki Uygulamaları

AĞGÜL YALÇIN F., Akpınar İ. A., CANPOLAT N., BAYRAKÇEKEN S., ÇELİK S., KARAMAN S.

in: Kimya Öğretimi, Alipaşa Ayas, Mustafa Sözbilir, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.219-239, 2017

2016

15. Bilim Anlayışları ve Nitel Araştırma Yaklaşımı

ÇELİK S.

in: Araştırma Yöntem ve Teknikleri II, Selçuk Karaman, Editor, Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi Yayınları, Erzurum, pp.1-16, 2016

2016

16. Nitel Veri Analizi

ÇELİK S.

in: Araştırma Yöntem ve Teknikleri II, Selçuk Karaman, Editor, Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi Yayınları, Erzurum, pp.1-15, 2016

2015

17. Maddenin Sıvı Hali

ÇELİK S.

in: Kimya Kavramlar ve Problemler, Suat Ünal, Editor, Nobel, Ankara, pp.185-204, 2015

Funded Projects

2023 - 2025

Aile Benzerliği Yaklaşımına Dayalı Olarak Bilimin Doğası Öğretimi Modülünün Geliştirilmesi, Uygulanması ve Değerlendirilmesi

TUBITAK Project , 1001 - Program for Supporting Scientific and Technological Research Projects

Çelik S. (Executive)

2022 - 2024

Aile Benzerliği Yaklaşımı Temelli Öğretim Etkinliklerinin 6 Sınıf Öğrencilerinin Bilimin Doğası Anlayışlarına Yansımalarının Araştırılması

Project Supported by Higher Education Institutions , BAP MSc

ÇELİK S. (Executive), GERNİ H.

2016 - 2020

TÜRK TOPLUMUNUN BİLİMSEL OKURYAZARLIK DÜZEYİNİN BELİRLENMESİ

TUBITAK Project , 1001 - Program for Supporting Scientific and Technological Research Projects

Çelik S., Karataş F. Ö.(Executive), Akaygün S.

2007 - 2009

Orta öğretim ve yüksek öğretim düzeyinde kimya öğretimi için yapılandırmacı yaklaşıma uygun aktif öğrenme etkinliklerinin hazırlanması uygulanması ve değerlendirilmesi

TUBITAK Project , 1001 - Program for Supporting Scientific and Technological Research Projects

Bayrakçeken S., Canpolat N. (Executive), Çelik S.

2003 - 2003

Proje Tabanlı Fen Teknoloji ve Toplum Öğretminin Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Anlayışlarına Etkisi

Project Supported by Higher Education Institutions , BAP Research Project

Çelik S., Bayrakçeken S. (Executive)

Activities in Scientific Journals

2012 - Present

Australian Journal of Teacher Education

Publication Committee Member

Memberships and Roles in Scientific Organizations

2015 - 2016

The National Association for Research in Science Teaching

Member

Peer Reviews in Scientific Publications

February 2020

Australian Journal of teacher education

Other Indexed Journal

Scientific Project Refereeing

March 2025

TUBITAK Project

2204-A High School Students Research Projects Competition , Ataturk University, Turkey

March 2025

TUBITAK Project

2204-A High School Students Research Projects Competition , Ataturk University, Turkey

March 2025

TUBITAK Project

2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı, TÜBİTAK, Turkey

May 2021

TUBITAK Project

2237 - Program for Supporting Project Training Activities, Ataturk University, Turkey

Scholarships

2008 - 2009

Tübitak Doktora Aşaması Yurtdışı Bursu

TUBITAK

Citations

Total Citations (WOS): 39

h-index (WOS): 4

Jury Memberships

June-2025

June 2025

PhD Thesis Monitoring Committee Member

Erkan Çakın TİK Üyeliği - Atatürk Üniversitesi

June-2025

June 2025

PhD Thesis Monitoring Committee Member

Kübra Sarı TİK üyeliği - Atatürk Üniversitesi

June-2025

June 2025

PhD Thesis Monitoring Committee Member

İrem Uzun - Atatürk Üniversitesi

February-2025

February 2025

Post Graduate

Mehmet Çöl Tez Savunması - Atatürk Üniversitesi

November-2024

November 2024

PhD Thesis Monitoring Committee Member

İlknaz Kara TİK Üyeliği - Atatürk Üniversitesi

May-2021

May 2021

PhD Thesis Monitoring Committee Member

- Atatürk Üniversitesi

February-2021

February 2021

PhD Thesis Monitoring Committee Member

- Atatürk Üniversitesi

June-2020

June 2020

Doctorate

- Atatürk Üniversitesi

September-2019

September 2019

Doctorate

- Atatürk Üniversitesi

December-2017

December 2017

PhD Thesis Monitoring Committee Member

- Atatürk Üniversitesi

August-2017

August 2017

PhD Thesis Monitoring Committee Member

- Atatürk Üniversitesi

December-2016

December 2016

PhD Thesis Monitoring Committee Member

- Atatürk Üniversitesi

December-2015

December 2015

Doctorate

- Atatürk Üniversitesi

February-2011

February 2011

PhD Thesis Monitoring Committee Member

- Atatürk Üniversitesi

June-2010

June 2010