Öğrencilerin fen bilimleri dersindeki eleştirel düşünme eğilimlerinin yapılandırmacı sınıf ortamı algıları ve üstbilişsel özdüzenleme stratejileri ile yordanması

Thesis Type: Postgraduate

Institution Of The Thesis: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı, Turkey

Approval Date: 2017

Student: BİRCAN DÖKMECİOĞLU

Principal Supervisor (For Co-Supervisor Theses): Yasemin TAŞ