ORTAOKULDA ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK DESTEKLİ MATEMATİK ÖĞRENİMİNİN BAŞARI, KALICILIK, MOTİVASYON ve KAYGIYA ETKİSİ

---

Thesis Type: Postgraduate

Institution Of The Thesis: Ataturk University, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalı, Turkey

Approval Date: 2023

Thesis Language: Turkish

Student: ABDULKADİR PALANCI

Supervisor: Zeynep Turan