Yapay Zekâ Felsefe Yapabilir Mi?

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, Üniversite Destekli Diğer Projeler, 2025 - 2025

Proje Türü: Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje
Destek Programı: Üniversite Destekli Diğer Projeler
Başlama Tarihi: Mayıs 2025
Bitiş Tarihi: Ağustos 2025

Proje Özeti

Bu proje kapsamında, Felsefe bölümü lisans öğrencilerinden oluşan iki grup tarafından “Yapay Zekâ Felsefe Yapabilir Mi?” sorusunu tartışma konusu edinerek münazara etkinliği gerçekleştirilmiştir. Atatürk Üniversitesi Toplumsal Duyarlılık Projeleri tarafından desteklenen bu proje 22 Mayıs Perşembe günü, Atatürk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Konferans Salonu’nda tüm fakülte öğrencileri ve akademik personeli katılımına açık bir şekilde gerçekleştirilmiştir. Münazara sürecinde öğrenciler, yapay zekânın felsefe yapabilme kapasitesini ontolojik, epistemolojik ve etik boyutlarıyla ele almış; insan zihnine özgü düşünme biçimlerinin algoritmik süreçlerle takip edilip edilemeyeceği sorusunu çeşitli felsefi perspektiflerden tartışmaya açmıştır. Bir grup, yapay zekânın bilinç, öznellik ve anlam üretimi gibi felsefi faaliyetin kurucu unsurlarından yoksun olduğunu ileri sürerken; karşıt grup, yapay zekânın belirli bağlamlarda özgün felsefi söylemler üretebileceğini ve insan düşüncesiyle etkileşim içerisinde yaratıcı yargılar ve çıktılar ortaya koyabileceğini savunmuştur. Etkinlik boyunca öğrenciler, klasik felsefi metinlerden çağdaş tartışmalara uzanan geniş bir literatürden yararlanarak argümanlarını temellendirmiş; yapay zekânın bilgi üretimindeki rolü, etik sorumluluk kapasitesi ve kültürel etkileri gibi meseleleri derinlemesine analiz etmiştir. Bu münazara etkinliği, katılımcı öğrencilerin eleştirel düşünme, rasyonel tartışma ve felsefi analiz becerilerini geliştirmelerine katkı sağlamış; aynı zamanda felsefi düşüncenin toplumsal gelişmelerle ilişkisinin görünür kılınmasına hizmet etmiştir. Bununla birlikte izleyici kitlesine yapay zekânın sınırlarına yönelik düşünsel bir farkındalık kazandırmıştır. Teknoloji ve felsefeyi bir araya getiren tartışma alanı disiplinler arası düşünme olanağını da sunmuştur.