Akademik Veri Yönetim Sistemi
Grafiker, Ankara, 2021
Bu kitapta, yazma alıştırmalarına yer verirken atölye çalışmaları yapmayı düşündük. Benzer etkinliklerin yapılabileceğini ve yazmanın hiç de korkulacak bir eylem olmadığını sezdirmeyi amaçladık. Kalemi eline alan ya da klavyenin başına geçen istekli ve hevesli herkesin korkmadan, öz güven duyarak yazma eylemine girişebileceğine dikkat çekmek istedik.
Kitap yaş ya da eğitim düzeyi bakımından geniş bir okur kitlesine hitap etme iddiasındadır. Ortaokul 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda okutulan Yazarlık ve Yazma Becerileri dersini alan öğrencilerden bu dersin öğretmenlerine, eğitim fakültelerinin Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalında öğrenim gören ve Yaratıcı Yazma dersi alan öğretmen adaylarından bu derse giren öğretim elemanlarına, ayrıca özel ilgi ve yeteneğiyle yazmaya meraklı herkes bu kitabın doğal okuyucusudur.
Okumadan yazmak olmaz. Bu nedenle kitapta okuma parçalarına yer verdik. Batı’da konuşma ve dinleme iç içe öğrenme alanları olarak düşünülür. Aynı şekilde okuma ve yazma da birbiriyle doğrudan ilişkili alanlardır. Yazmanın alt yapısı okuma ile kurulur. Hem kitabı hem de hayatı okumaktan söz ediyorum. Söz arasında okuma yoluyla sağaltım olarak tanımlanan bibliyoterapiyi de hatırlatmak isteriz.
Ders içi atölye çalışmaları ve ders dışı ödevlerle yaratıcı yazma uygulamalarına coşkuyla katılan bütün öğrencilerimize, özellikle kitabın son okumasını titizlikle yapan doktora öğrencimiz sevgili Elif Atalay’a teşekkür ediyoruz.
Kitabın yazma alanına ilgi, merak ve heves uyandırması dileğiyle
Editör