DİZİ VE SERİLER KONUSUNUN MATEMATİKSEL MODELLEME YOLUYLA ÖĞRETİMİNİN İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRENME VE MODELLEME BECERİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ

Tez Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik Ve Fen Eğitimi Bölümü/Matematik Eğitimi Abd, Türkiye

Tez Danışmanı: Prof. Dr. Ahmet IŞIK

Tezin Onay Tarihi: 2011