Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde dijital materyal destekli özgün doküman kullanımının başarı ve tutuma etkisi
Tez Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Oltu Meslek Yüksekokulu, -, Türkiye
Tez Danışmanı: Halil Ahmet Kırkkılıç
Tezin Onay Tarihi: 2022
Tezin Dili: Türkçe
Özet:
| Amaç: Bu araştırmanın amacı Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde dijital materyal destekli özgün doküman kullanımının öğrencilerin temel dil becerilerine ve Türkçeye yönelik tutumlarına etkisini incelemektir. Yöntem: Karma yöntem desenlerinden açıklayıcı ardışık desene göre tasarlanan araştırmanın çalışma grubunu Atatürk Üniversitesi TÖMER'de Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen B1/B2 seviyesinde olan 45 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın uygulaması 2021-2022 eğitim öğretim yılında 14.03.2002 -14.05.2022 tarihlerinde B1/B2 seviyesi konuları çerçevesinde 22 öğrenci kontrol, 23 öğrenci deney olmak üzere iki grupta 8 haftalık bir süreçte gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın yürütülmesinde ön test, son test ve kalıcılık/izleme testi olarak başarı testleri, Türkçeye Yönelik Tutum Ölçeği ve deneysel uygulamanın ardından öğrencilerin uygulamaya dair görüşlerinin alındığı görüşme formu ile veri toplanmıştır. Araştırmada nitel verilerin analizinde betimsel içerik analizi yöntemleri, nicel verilerin analizinde ise normallik testleri, non-parametrik testlerden Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi kullanılmıştır. Bulgular: Elde edilen bulgular, deney ve kontrol gruplarının Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde dijital materyal destekli özgün doküman kullanımının öğrencilerin başarı ve tutumlarına ait puanları arasında deney grubu lehine anlamlı bir fark olduğunu göstermektedir. Ayrıca deney gruplarındaki öğrencilerin dijital materyal destekli özgün doküman kullanıldığı Türkçe öğretimi uygulamasına yönelik görüşlerinin olumlu olduğu belirlenmiştir. Sonuçlar: Dijital materyal destekli özgün (otantik) dokümanların kullanıldığı yabancı dil olarak Türkçe öğretiminin öğrencilerin temel dil becerilerini geliştirerek akademik başarılarını ve Türkçeye yönelik tutumlarını artırmada etkili olduğu, sürece ve uygulamaya dair görüşlerinin olumlu yönde olduğu ve nitel verilerin nicel verileri desteklediği sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: yabancı dil olarak Türkçe öğretimi, özgün (otantik) doküman, dijital materyal, temel dil becerileri |