“MADDENİN HALLERİ VE ISI” ÜNİTESİNİN BİLİMSEL TARTIŞMA (ARGÜMANTASYON) MODELİ İLE ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA VE ANLAMA DÜZEYLERİNE ETKİSİ


Doç. Dr. Seda OKUMUŞ

Tez Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Karadeniz Teknik Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi, Türkiye

Tez Danışmanı: ÜNAL, S.

Tezin Onay Tarihi: 2012