Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tez Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Sosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi, Türkiye
Tez Danışmanı: Ufuk Şimşek
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:
Amaç: Bu çalışmanın amacı uzaktan eğitim yoluyla 6. sınıf sosyal
bilgiler dersi “Yönetime Katılıyor” öğrenme alanında eğitici çizgi roman
kullanımın öğrencilerin akademik başarıları, demokratik tutumları, bilgilerin
kalıcılığı üzerindeki etkilerini ve öğretim materyallerine ilişkin öğrenci
deneyimlerini ortaya çıkarmaktır.
Yöntem: Karma araştırma metoduyla yürütülen araştırmanın
deseni gömülü desendir. Uygulamanın yapılacağı kurum için
gerekli izinler alındıktan sonra deney ve kontrol grupları belirlenmiştir.
Uygulama online olarak toplamda dokuz hafta 27 ders saatinde yapılmıştır. İlk
hafta tanışma, uygulama ile ilgili tanıtım yapılmıştır. Ön test olarak online
olarak hazırlanmış akademik başarı testi ve demokratik ölçeği uygulanmıştır. Altı
hafta 18 ders saati boyunca uygulama yapılmış ve son hafta ise son test olarak
online akademik başarı testi, demokratik tutum ölçeği kullanılmış ve
öğrencilerin uygulama ile ilgili görüşlerini belirlemek üzere yarı
yapılandırılmış görüşme formu online olarak uygulanmıştır. Araştırmada
nicel verilerin analizi için SPSS 20.0 analiz programı, nitel veriler için de
içerik analizi tekniği kullanılmıştır.
Bulgular: Analizler sonucunda elde edilen bulgulara göre eğitici çizgi
romanların kullanıldığı Deney Grubu öğrencileri ile Kontrol grubu öğrencileri
arasında akademik başarı, demokratik tutum ve bilgilerin kalıcılığı açsından
puan ortalamaları arasında anlamlı farklılık oluştuğu görülmüştür. Görüşmelerden
elde edilen bulgulara göre öğrencilerin eğitici çizgi romanın uzaktan eğitim
yoluyla çevrim içi (online) ortamlarda kullanılmasından memnun oldukları ve bu öğretim
materyallerini öğretici, eğlendirici, dikkat çekici olarak değerlendirdikleri görülmüştür.
Sonuçlar:
Uzaktan
eğitim yoluyla çevrim içi olarak sosyal bilgiler dersinde kullanılan eğitici çizgi romanın öğrencilerin
akademik başarıları, demokratik tutumları ve bilgilerinin kalıcılığı üzerinde
olumlu etkiye sahip olduğu ve öğrencilerin uzaktan eğitim yoluyla kullanılan bu
öğretim materyallerini etkili ve olumlu buldukları sonucuna ulaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler: uzaktan (çevrim içi)
eğitim, çizgi roman, sosyal bilgiler, covid-19 pandemi