Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tez Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, -, Türkiye
Tez Danışmanı: Akbaba,S.
Tezin Onay Tarihi: 2007
Tezin Dili: Türkçe
Özet:
Bu arastırmada mesleki olgunluk düzeyleri farklı olan öğrencilerin, sosyal karsılastırma ve benlikimgeleri çesitli değiskenler açısından incelenmistir. Arastırmanın evrenini 2005-2006 öğretim yılında Erzurum ilmerkezinde bulunan liselerde öğrenim gören öğrenciler olusturmaktadır. Arastırmanın örneklemi ise, 2005-2006öğretim yılında Erzurum il merkezinde bulunan yedi farklı lisede öğrenim gören 186 kız, 234 erkek olmak üzeretoplam 420 öğrenciden olusmaktadır. Arastırma kapsamında; Bilgi Toplama Formu, Mesleki Olgunluk Ölçeği,Sosyal Karsılastırma Ölçeği ve Offer Benlik ?mgesi Ölçeği kullanılmıstır. Betimsel bir çalısma olan buarastırmada, tarama (survey) modeli kullanılmıstır. Arastırma kapsamında elde edilen bulgular, SPSS forWindows 12.00 istatistik paket programı ile analiz edilerek, tablolar halinde yorumlanmıstır.Arastırma sonuçlarına göre; Farklı mesleki olgunluk düzeyi olan öğrencilerin, sosyal karsılastırmalarıarasında anlamlı bir fark bulunmamıstır. Ancak benlik imgeleri arasında fark olduğu saptanmıstır.Farklı liselerdeöğrenim gören öğrencilerin sosyal karsılastırma düzeyleri açısından aralarında bir fark görülmezken, meslekiolgunluk ve Offer Benlik imgesinin ?aile iliskileri?, ?beden imgesi ?, ?ruh sağlığı? alt boyutları açısından,aralarında fark olduğu tespit edilmistir. Babaları farklı eğitim durumundaki öğrencilerin, sosyal karsılastırma veOffer Benlik ?mgesi alt ölçekler? açısından aralarında fark olmadığı ancak, mesleki olgunluk açısındanaralarında fark olduğu saptanmıstır.Anneleri farklı eğitim durumundaki öğrencilerin, mesleki olgunluk, sosyalkarsılastırma ve Offer benlik imgesi alt ölçekleri açısından aralarında fark olmadığı tespit edilmistir. Meslekitercihleri farklı olan öğrencilerin, mesleki olgunluk, sosyal karsılastırma ve Offer benlik imgesi alt ölçekleriaçısından aralarında fark olmadığı bulgulanmıstır. Meslek tercihinde kazancın etkisine göre öğrencilerinyalnızca ?Dürtü kontrolü? açısından aralarında anlamlı fark olduğu ancak, benlik imgesinin diğer altölçeklerinde ve sosyal karsılastırma bakımından anlamlı bir fark olmadığı gözlenmistir. Mesleğin saygınlığınınmeslek tercihinde etkisinin olduğunu düsünenler ile düsünmeyenler arasında mesleki olgunluk, sosyalkarsılastırma ve benlik imgeleri bakımından anlamlı bir fark olmadığı gözlenmistir.Öğrencilerin tercih ettiklerimesleklere göre mesleki olgunluk, sosyal karsılastırma ve Offer benlik imgesinin tüm alt ölçekleri ile ilgilifarklar istatistiksel açıdan anlamsız bulunmustur. Öğrencilerin ailelerinin gelir düzeyine göre meslekiolgunlukları açısından aralarında fark olduğunu, sosyal karsılastırma ve Offer benlik imgesi açısından aralarındafark olmadığı tespit edilmistir. Kız ve erkek öğrencilerin sosyal karsılastırmaları, benlik imgesinin ?duygusaldüzey? ve mesleki olgunlukları arasında fark olduğu, benlik imgesinin diğer alt ölçeklerinde ve sosyalkarsılastırmaları arasında fark olmadığı saptanmıstır.