Akademik Veri Yönetim Sistemi
3. Ulusal Mobilya Kongresi, Konya, Türkiye, 10 Nisan 2015, ss.139-149, (Tam Metin Bildiri)
ÖZET Ergonomi, fiziksel çevrenin insanla uyumudur. Gelişen teknolojiyle değişen hayat şartları ergonomiyi yaşamımızın her alanında önemli kılmaktadır. Ergonomi mühendislik, mimarlık, tıp, fizyoloji, anatomi, psikoloji, sosyoloji başta olmak üzere birçok alanla ilgilidir. İnsan ergonomisi üzerine yapılan araştırmaların yanı sıra son yıllarda çocuk ergonomisi de önem kazanmıştır. Çocukların davranışlarını, kişisel gelişimlerini, zekâlarını çevre ve çevreye bağlı faktörler önemli ölçüde belirlemektedir. Çocuklarda 3-6 yaş yeteneklerin en hızlı geliştiği dönemdir. Bu dönemde bulundukları mekânlar, görme, algılama, dokunma gibi birçok eyleme olanak tanıyarak zihinsel ve fiziksel gelişimlerini hızlandırmaktadır. Bu bağlamda Konya merkez de bulunan kreş ve anaokullarında 3-6 yaş çocuk gruplarında davranış, oyun ve ihtiyaca bağlı olarak bulunması gereken donatılar, mekân bütünlüğü ve donatı ölçüleri ile mevcutta bulunan mekânsal değerler ve donatı ölçüleri karşılaştırılmıştır. Belirlenen okullarda öğrencilerin yaş grupları ve cinsiyetlerine göre boy, kol boyu, bacak boyu, otururken yükseklik, omuz genişlikleri gibi ölçüleri alınarak Konya merkez için ortalama standart ölçüler bulunup, karşılaştırma yapılmıştır. Anahtar Kelimeler: Çocuk, Ergonomi, Mekân, Donatı, Kreş.
ABSTRACT Ergonomics is the adaptation of the physical environment, people. Advancing technology in every aspect of our lives to changing life conditions, ergonomics important. Ergonomics, engineering, architecture, medicine, Physiology, Anatomy, psychology, sociology, mainly many are related to the field. Research on ergonomics as well as humans in recent years children's ergonomics are also gained prominence. The treatment of children, personal development, depending on the environment and environmental factors that significantly increase the intelligence lies. In children 3-6 years period is the fastest development of talents. During this period they are spaces, vision, detection, touch as many mental and physical development of enabling action to accelerate. In this context, Portsmouth also found in kindergarten sand children's groups behavior in 3-6 years, depending on the needs, the game and required equipment, space located spatial integrity and reinforcement measures are also available with values and compares the measurement equipment. Designated schools students according to age groups and gender, height, arm length, leg length, shoulder height while sitting by taking measures such as the widths of the Karachi was made the standard measures average for comparison. Keywords: Child, Ergonomics, Space, Equipment, Nursery.