Student Engagement in Geogebra-Supported Blended and Online Learning Environments: A Cognitive Load Theory Perspective

Creative Commons License

Yorgancı S., Subaşı M.

6 INTERNATIONAL PARIS APPLIED SCIENCES CONGRESS t h July 12-17, 2026 Paris/FRANCE, Paris, Fransa, 12 - 17 Temmuz 2026, ss.241-247, (Tam Metin Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Paris
  • Basıldığı Ülke: Fransa
  • Sayfa Sayıları: ss.241-247
  • Atatürk Üniversitesi Adresli: Evet