Müfredatı Bilişle Hizalamak: Türk Matematik Öğretim Programlarındaki Problem Çözme Yapılarının Nöropedagojik Hizalama Çerçevesiyle Karşılaştırmalı Analizi (2018–2024)
Kastamonu Eğitim Dergisi, cilt.34, sa.4, ss.739-760, 2026 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 34 Sayı: 4
- Basım Tarihi: 2026
- Doi Numarası: 10.24106/kefdergi.1951480
- Dergi Adı: Kastamonu Eğitim Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.739-760
- Atatürk Üniversitesi Adresli: Evet