Fen Eğitiminde Öğretim Yöntemleri Açısından Üstbilişsel Öğrenme ve Eleştirel Düşünme

Creative Commons License

Kurt U., Sezek F.

Güncel Alan Eğitimi Araştırmaları VIII, DOĞANÜLKÜ HACI ARİF,AKBULUT TUGAY, Editör, akademisyen kitapevi, Ankara, ss.1-135, 2025

  • Yayın Türü: Kitapta Bölüm / Mesleki Kitap
  • Basım Tarihi: 2025
  • Yayınevi: akademisyen kitapevi
  • Basıldığı Şehir: Ankara
  • Sayfa Sayıları: ss.1-135
  • Editörler: DOĞANÜLKÜ HACI ARİF,AKBULUT TUGAY, Editör
  • Atatürk Üniversitesi Adresli: Evet

Özet

Bu araştırmanın amacı; farklı öğretim yöntemlerinin öğrencilerin üstbilişsel öğrenme ve eleştirel düşünme becerileri üzerindeki etkilerini araştırmaktır. Bu amaçla; “Çoklu Zekâ, Probleme Dayalı Öğrenme, Akran Öğretimi, Birleştirilmiş Yöntem ve MEB (2017) tarafından önerilen yöntemler” yedinci sınıf “Hücre ve Bölünme” ve “Kuvvet ve Enerji” ünitelerinin öğretiminde kullanılmıştır. Araştır mada, öğrencilerin üstbilişsel öğrenme stratejileri ve eleştirel düşünme becerile rini geliştirmeye yönelik özel bir eğitim verilmemiştir. Sadece ilgili iki ünitenin konuları işlenmiş ve bu sırada uygulanan farklı öğretim yöntemlerinin belirtilen iki değişken üzerindeki etkisi belirlenmeye çalışılmıştır.