Instructional Design Students' Design Judgment in Action

Demiral-Uzan M.

Performance Improvement Quarterly, cilt.28, sa.3, ss.7-23, 2015 (ESCI, Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 28 Sayı: 3
  • Basım Tarihi: 2015
  • Doi Numarası: 10.1002/piq.21195
  • Dergi Adı: Performance Improvement Quarterly
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI), Scopus
  • Sayfa Sayıları: ss.7-23
  • Atatürk Üniversitesi Adresli: Hayır