Akademik Veri Yönetim Sistemi
EĞİTİM VE İNSANİ BİLİMLER DERGİSİ: TEORİ VE UYGULAMA, cilt.16, sa.Özel Sayı, ss.223-238, 2025 (TRDizin)
Bu çalışma, sanayi devrimlerinin üniversitelerin kurumsal gelişimi ve ders müfredatları üzerindeki dönüştürücü etkilerini ele almaktadır. Birinci sanayi devriminden günümüze kadar uzanan süreçte, her bir sanayi devriminin karakteristik özellikleri incelenmiş ve bu dönüşümlerin yükseköğretim kurumlarının eğitim programlarına yansıdığı değerlendirilmiştir. Ayrıca, günümüzde yaşanmakta olan dördüncü sanayi devrimi (Endüstri 4.0) ve ortaya çıkan Toplum 5.0 vizyonu çerçevesinde, üniversitelerin gelecekteki konumuna dair projeksiyonlar sunulmuştur. Bu bağlamda, üniversitelerin yalnızca eğitim ve araştırma misyonlarıyla sınırlı kalmayıp; inovasyon, girişimcilik ve bölgesel kalkınma odaklı çok boyutlu bir yapılanma sürecine yöneldikleri öngörülmektedir. Özellikle yapay zekâ, bilgi teknolojileri, yenilenebilir enerji ve dijital öğrenme gibi alanlardaki teknolojik ilerlemelerin, üniversitelerin öğretim içeriklerinde köklü değişimlere yol açacağı düşünülmektedir. Bu dönüşümün, öğrencilerin teknik bilgi ve becerilerinin yanı sıra iletişim, takım çalışması ve problem çözme gibi yumuşak becerilerini geliştirmelerini de desteklemesi beklenmektedir. Ayrıca, dijital teknolojilerin yaygınlaşması, yükseköğretimde fırsat eşitliği ve erişilebilirliği artırarak dezavantajlı grupların üniversiteye katılımını kolaylaştırma potansiyeli taşımaktadır. Dolayısıyla bu çalışmanın temel amacı, üniversitelerin sanayi devrimleri bağlamındaki evrimini ortaya koymak ve geleceğe yönelik dönüşüm dinamiklerini çok boyutlu biçimde analiz etmektir.