Effects of formative assessment on prospective teachers’ achievement, attitude and self-regulation skills

KINCAL R. Y., OZAN C.

International Journal of Progressive Education, cilt.14, sa.2, ss.77-92, 2018 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 14 Sayı: 2
• Basım Tarihi: 2018
• Dergi Adı: International Journal of Progressive Education
• Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
• Sayfa Sayıları: ss.77-92
• Atatürk Üniversitesi Adresli: Evet