Oyunlaştırılmış STEM eğitiminin öz düzenleme, problem çözme becerisi ve fen dersi katılımına etkisi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: ŞEYMA CANKALOĞLU
Danışman: Esra Geçikli
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmada, oyunlaştırılmış STEM eğitiminin 7. sınıf öğrencilerinin öz düzenleme becerileri, problem çözme becerileri ve fen dersine katılım düzeyleri üzerindeki etkisi incelenmiştir. Araştırma, mühendislik tasarım süreci temelli STEM etkinliklerinin oyunlaştırma unsurlarıyla desteklenmesinin, öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal gelişimlerine nasıl katkı sağladığını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Çalışmada karma araştırma yöntemlerinden açıklayıcı sıralı desen kullanılmıştır. Nicel boyutta ön test–son test kontrol gruplu yarı deneysel desen uygulanmış, nitel boyutta ise öğrenci ve öğretmen görüşleri içerik analiziyle incelenmiştir. Araştırma, Bitlis ilinde bulunan bir devlet okulunda öğrenim gören 7. sınıf öğrencileriyle yürütülmüştür. Deney grubunda oyunlaştırılmış STEM etkinlikleri, kontrol grubunda ise klasik STEM etkinlikleri uygulanmıştır. Nicel veriler algılanan öz düzenleme, problem çözme ve fen dersine katılım ölçekleriyle toplanmıştır. Araştırma bulguları, oyunlaştırılmış STEM etkinliklerine katılan öğrencilerin öz düzenleme ve problem çözme becerilerinde istatistiksel olarak anlamlı artışlar olduğunu göstermiştir. Ayrıca deney grubundaki öğrencilerin fen dersine katılım düzeylerinin kontrol grubuna kıyasla daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Nitel bulgular, oyunlaştırma unsurlarının öğrencilerin motivasyonunu artırdığını, öğrenme sürecine aktif katılımı desteklediğini ve süreci daha ilgi çekici hâle getirdiğini ortaya koymuştur. Elde edilen sonuçlar, oyunlaştırılmış STEM eğitiminin fen öğretiminde etkili bir öğretim yaklaşımı olduğunu ve öğrencilerin öğrenme süreçlerine olumlu katkılar sunduğunu göstermektedir.