Ortaokul öğrencilerinin araştırma ve sorgulamaya yönelik tutumları ile yaşam boyu öğrenme becerileri arasındaki ilişki
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Şaziye Ülkü BADAKOL YILAR
Danışman: Ceyhun Ozan
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışma nicel araştırma yöntemi kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi Ankara ili Mamak ilçesinde ikisi imam hatip ortaokulu olmak üzere toplam dört farklı okulda öğrenim gören 410 ortaokul öğrencisidir. Araştırmada verilerin toplanabilmesi maksadıyla "Ortaokul Öğrencilerinin Araştırma ve Sorgulamaya Dönük Tutumları" ve "Ortaokul Öğrencilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Becerileri" ölçekleri kullanılmıştır. Çalışma kapsamında öğrencilerin araştırma ve sorgulamaya yönelik tutumları ile yaşam boyu öğrenme becerileri yaş, cinsiyet ve sınıf değişkenleri bağlamında incelenmiştir.