Üniversite öğrencilerinin ekolojik vatandaşlık ile eko anksiyete düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi: Atatürk Üniversitesi örneği
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: SENA PELİTOĞLU
Danışman: Mete Alım
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin ekolojik vatandaşlık düzeyleri ile eko anksiyete düzeyleri arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Yöntem: Bu araştırmada nicel araştırma yaklaşımı benimsenmiş ve eko anksiyete düzeyleri ile ekolojik vatandaşlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla korelasyonel araştırma deseni kullanılmıştır. Bulgular: Araştırma sonucunda, üniversite öğrencilerinin eko anksiyete düzeyleri ile ekolojik vatandaşlık düzeyleri arasında pozitif ve anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Kadın öğrencilerin, erkek öğrencilere kıyasla daha yüksek eko anksiyete ve sürdürülebilirlik puanlarına sahip oldukları, buna karşılık erkek öğrencilerin katılım ve hak-adalet boyutlarında öne çıktığı görülmüştür. Eğitim durumu ve sınıf düzeyi arttıkça eko anksiyete ve ekolojik vatandaşlık puanlarında da artış gözlemlenmiştir. Ziraat ve Veterinerlik Fakültesi öğrencileri en yüksek eko anksiyete ve ekolojik vatandaşlık düzeylerine sahipken, Sağlık Bilimleri Fakültesi öğrencileri daha düşük puanlar almıştır. Çevre ile ilgili bir vakıf, kuruluş vb. üyeliği olan öğrenciler, hem daha yüksek eko anksiyete hem de daha yüksek ekolojik vatandaşlık düzeylerine sahiptir. Demografik değişkenlerin büyük çoğunluğunun eko anksiyete ve ekolojik vatandaşlık üzerinde anlamlı farklılıklar oluşturduğu belirlenmiştir. Sonuçlar: Bu araştırma, eko anksiyetenin bireyleri pasifleştirmek yerine çevresel farkındalık ve sorumluluk geliştirmeye yönlendiren motive edici bir unsur olabileceğini göstermiştir. Üniversite öğrencilerinde eko anksiyete düzeyi arttıkça ekolojik vatandaşlık düzeyinin de yükseldiği saptanmıştır. Eğitim durumu ve sınıf düzeyi, fakülte türü ve katılımcıların çevre ile ilgili bir vakıf, kuruluş üyeliği durumu gibi faktörlerin de bu ilişkide belirleyici olduğu görülmektedir. Elde edilen bulgular, çevresel kaygının ekolojik bilinç ve aktif vatandaşlık davranışlarıyla yakından ilişkili olduğunu ortaya koymaktadır. Sonuç itibariyle bu araştırmada, üniversite öğrencilerinin eko anksiyete düzeyleri ile ekolojik vatandaşlık düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiş ve aralarında istatistiksel olarak anlamlı, pozitif yönlü bir ilişki olduğu bulunmuştur. Bu bulgu, çevresel kaygı duyan bireylerin aynı zamanda çevreye karşı daha duyarlı ve sorumlu bir tutum geliştirdiklerini göstermektedir.