Varoluşçu Felsefe Ve Eğitim Programı Üzerine Bir İnceleme
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2019
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Emine Turhan
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Adnan KÜÇÜKOĞLU
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Varoluşçuluk, II. Dünya Savaşı sonrasında insanın kendi benliğini yaşadığı zaman içerisinde tarihsellik boyutuyla sorguladığı, kendi kişisel ben'inin anlamını bulma çabasıdır. Buna bağlı olarak varoluşçu felsefi akım perspektifinde; birey, özgürlük, varlık ve öz, seçim, ölüm gibi konular ön plana çıkmıştır. Varoluşçu felsefî akımın eğitim perspektifi öğrenci açısından; bilgi, öğretmen, program, içerik, değerlendirme boyutlarıyla ele alınmıştır. Bu çalışma ile günümüz eğitim sorunlarına varoluşçu eğitim perspektifinden bir bakış açısı kazandırılması amaçlanmıştır. Yöntem: Nitel bir yapıya sahip olan bu araştırmada doküman incelemesi yöntemi kullanılarak veriler analiz edilmiştir. Araştırma içerisinde felsefe, eğitim felsefesi ve program alanı ile ilgili kaynaklar, varoluşçu felsefe çerçevesini kapsayacak şekilde veri kaynakları olarak kullanılmıştır. Araştırmada varoluşçu felsefe ve varoluşçu eğitim kendi kapsamı içerisinde ve diğer eğitim felsefeleri ile karşılaştırmalı olarak betimsel analiz süreci ile incelenmiştir. Bulgular: Bu araştırmada varoluşçu eğitimin felsefi temelleri, eğitim programları ve eğitim uygulamaları ele alınmıştır. Varoluşçu eğitim anlayışıyla birlikte günümüz eğitimine bakış açısı farklılaşmış, eğitimde bireyin yeri "öz" ve "varoluş" açısından sorgulanıp eğitimin bireyin kişisel ihtiyaçlarına göre düzenlenmesi gerektiği ön plana çıkmıştır. Sonuç: Varoluşçu eğitim açısından, eğitim bütünüyle birbirinden farklı olan öğrencilerin ilgi ve ihtiyacı doğrultusunda alternatif bakış açılarını içine alan olanaklarla sağlanabilir. Öğrenci, demokratik eğitim ortamında kendi özgür iradesi ve sorumluluğun getirdiği seçimleriyle eğitimde aktif olarak kendi varoluşunu anlamlandırmalıdır. Anahtar Kelimeler: Felsefe, eğitim, eğitim felsefesi, Varoluşçuluk, eğitim programı