Probleme Dayalı Öğretim (PDÖ) Modelinin Etkinliğinin ‘Modelinin ‘Yüzey Gerilimi’ Konusunun Öğretiminde Deneysel Olarak İncelenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2013

Öğrenci: Rukiye MERHAMETLİ

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Ahmet GÜRSES