Artırılmış Gerçeklik Teknolojisiyle 3 Boyutlu Hikâye Canlandırmanın Hikâye Kurgulama Becerisine Ve Yaratıcılığa Etkisi
Tezin Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2014
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Rabia Meryem YILMAZ
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Yüksel GÖKTAŞ
Özet:Bu çalışmanın amacı, 5. sınıf öğrencilerinin arkadaşlık temalı hikâye kurgulamalarını sağlayarak onların hikâye kurgulama becerilerini ve hikâyede yaratıcılığı kullanma becerilerini belirlemektir. Bu noktada özellikle artırılmış gerçeklik teknolojisinin bu değişkenler üzerinde etkisi olup olmadığı araştırmanın odak noktasıdır. Son olarak gruplara göre hikâye uzunluğu, hikâye kurgulama becerisi ve hikâyede yaratıcılığı kullanma becerisi arasındaki ilişkiler ortaya çıkarılmıştır. Amaçlı ve uygun örnekleme yöntemiyle seçilen çalışmanın örneklemi, Erzurum'da 5. sınıfta öğrenim gören 46 erkek 54 kız olmak üzere toplam 100 öğrenciden oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak alan yazında yer alan bir hikâye değerlendirme ölçeği ve araştırmacı tarafından geliştirilen hikâyelerde yaratıcılığı kullanma değerlendirme formu kullanılmıştır. Çalışmadan elde edilen verilere göre, artırılmış gerçeklik ve resimlerle hikâye oluşturan gruplar arasında hikâye uzunluğu, hikâye kurgulama becerisi ve hikâyede yaratıcılığı kullanma beceri düzeyi açısından anlamlı bir fark olduğu görülmüştür. Ancak cinsiyet açısından herhangi bir farklılık görülmemiştir. Ayrıca hikâyede yaratıcılığı kullanma becerisi detaylı bir şekilde incelenerek gruplar arasında sıfat sayısı ve farklı sıfat sayısı açısından anlamlı bir fark olduğu ortaya çıkarılmıştır. Son olarak hem deney hem de kontrol gruplarında hikâye uzunluğu ile hikâye kurgulama becerisi ve hikâyede yaratıcılığı kullanma becerisi arasında pozitif yönde yüksek düzeyde anlamlı bir ilişki görülmüştür. Herhangi bir teknolojinin eğitim alanında dikkate alınması noktasında hem hikâye kurgulama becerisine hem de yaratıcılığa katkısının olması önemlidir. Ayrıca bu çıktılar arasındaki ilişkilerin belirlenmesi ve kullanılan teknoloji ile cinsiyete göre farklılıkların incelenmesi kullanılan yeni teknolojinin etkilerinin derinlemesine analiz edilmesini sağlayacaktır. Bu nedenle buna yönelik çalışmaların yürütülmesinin önemli olduğu düşünülmektedir.