Türkiye'de matematik eğitimi alanında problem çözmeye yönelik yapılan çalışmaların bir içerik analizi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2021
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: AYŞEGÜL COŞKUN
Danışman: Yasin Soylu
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Bu çalışmada, 2000-2020 yılları arasında Türkiye'de matematik eğitimi alanında problem çözmeye yönelik yapılan çalışmaların içerik analiz yöntemiyle incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman inceleme yöntemi kullanılmıştır. Verilerin analizinde ise içerik analiz yöntemi kullanılmıştır. Bulgular: Problem çözme ile ilgili çalışmalara bakıldığında 2005 yılından itibaren çalışmaların arttığı, en çok ortaokul öğrencileriyle çalışıldığı, en fazla nicel araştırma yöntemleri ile deneysel araştırma deseninin uygulandığı görülmektedir. Veri analiz tekniklerinden en fazla betimsel istatistik yönteminin tercih edildiği, test veri toplama aracının ise en fazla kullanıldığı belirlenmiştir. Problem çözmeye yönelik çalışmaların sonuçlarına göre katılımcıların rutin olmayan problem çözme ve yaratıcı problem çözme becerileri bakımından yeterli olmadığı görülmüştür. Katılımcıların okuma becerisinin problem çözme becerisinde etkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Problemi çözme sürecinde problemi anlama, plan yapma ve değerlendirme basamaklarında ise katılımcıların yeterli olmadığı bulgularına ulaşılmıştır. Sonuç: Çalışmalardan elde edilen sonuçların gelecek çalışmalara yön vermede belirleyici bir kaynak olarak kullanılabileceği düşünülmektedir. Bu alandaki eğilimleri göstermesi açısından araştırmacılara bir rehber niteliğinde olacağı beklenmektedir. Çalışmalar incelendiğinde okul öncesi dönem çocuklarıyla yapılan çalışmaların az sayıda olduğu görülmektedir. Problem çözme becerisinin temellerinin atılması adına okul öncesi dönem çocuklarıyla çalışmalara ağırlık verilmesi önerilmektedir. Anahtar Kelimeler: problem çözme, matematik eğitimi, içerik analizi, makaleler, tezler