Uzaktan öğretimle sosyal bilgiler dersinde eğitici çizgi roman kullanımının öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal öğrenmelerine etkisinin incelenmesi

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2023

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: SİNAN AKDAĞ

Danışman: Ufuk Şimşek

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Amaç: Bu çalışmanın amacı uzaktan eğitim yoluyla 6. sınıf sosyal bilgiler dersi "Yönetime Katılıyor" öğrenme alanında eğitici çizgi roman kullanımın öğrencilerin akademik başarıları, demokratik tutumları, bilgilerin kalıcılığı üzerindeki etkilerini ve öğretim materyallerine ilişkin öğrenci deneyimlerini ortaya çıkarmaktır. Yöntem: Karma araştırma metoduyla yürütülen araştırmanın deseni gömülü desendir. Uygulamanın yapılacağı kurum için gerekli izinler alındıktan sonra deney ve kontrol grupları belirlenmiştir. Uygulama online olarak toplamda dokuz hafta 27 ders saatinde yapılmıştır. İlk hafta tanışma, uygulama ile ilgili tanıtım yapılmıştır. Ön test olarak online olarak hazırlanmış akademik başarı testi ve demokratik ölçeği uygulanmıştır. Altı hafta 18 ders saati boyunca uygulama yapılmış ve son hafta ise son test olarak online akademik başarı testi, demokratik tutum ölçeği kullanılmış ve öğrencilerin uygulama ile ilgili görüşlerini belirlemek üzere yarı yapılandırılmış görüşme formu online olarak uygulanmıştır. Araştırmada nicel verilerin analizi için SPSS 20.0 analiz programı, nitel veriler için de içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Bulgular: Analizler sonucunda elde edilen bulgulara göre eğitici çizgi romanların kullanıldığı Deney Grubu öğrencileri ile Kontrol grubu öğrencileri arasında akademik başarı, demokratik tutum ve bilgilerin kalıcılığı açsından puan ortalamaları arasında anlamlı farklılık oluştuğu görülmüştür. Görüşmelerden elde edilen bulgulara göre öğrencilerin eğitici çizgi romanın uzaktan eğitim yoluyla çevrim içi (online) ortamlarda kullanılmasından memnun oldukları ve bu öğretim materyallerini öğretici, eğlendirici, dikkat çekici olarak değerlendirdikleri görülmüştür. Sonuçlar: Uzaktan eğitim yoluyla çevrim içi olarak sosyal bilgiler dersinde kullanılan eğitici çizgi romanın öğrencilerin akademik başarıları, demokratik tutumları ve bilgilerinin kalıcılığı üzerinde olumlu etkiye sahip olduğu ve öğrencilerin uzaktan eğitim yoluyla kullanılan bu öğretim materyallerini etkili ve olumlu buldukları sonucuna ulaşılmıştır.