Eğitsel ve dijital oyun tabanlı etkinliklerin hayat bilgisi dersindeki akademik başarı tutum ve kalıcılığa etkisi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Temel Eğitim Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2020
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: BERAT KAYNAR
Danışman: Zeynep Başcı Namlı
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Bu araştırma, eğitsel ve dijital oyun tabanlı etkinliklerin Hayat Bilgisi dersindeki akademik başarı, tutum ve kalıcılığa etkisini belirlemeyi amaçlamaktadır. Yöntem: Araştırmada, yarı-deneysel desen kullanılmıştır. Araştırma, 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Erzurum ili Horasan ilçesine bağlı bir ilkokulda öğrenim gören 47 (DG1= 17, DG2= 15, KG= 15) öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak akademik başarı testi, Hayat Bilgisi dersine yönelik tutum ölçeği ve kalıcılık testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen verilerin analizinde Shapiro-Wilk normallik testi, bağımlı örneklemler t-Testi, One Way Anova Testi ve ANCOVA testi kullanılmıştır. Bulgular: Araştırma sonucunda ortaya çıkan bulgulara göre, deney ve kontrol grubu öğrencilerinin akademik başarı testi ön test-son test puanları arasında anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir. Deney ve kontrol grubu öğrencilerinin "Hayat Bilgisi dersine yönelik tutum ölçeği" ön test-son test puanları arasında deney grupları lehine anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir. Deney ve kontrol grubu öğrencilerinin "kalıcılık testi" ön test-son test puanları arasında anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir. Ayrıca gruplar arasında yapılan analizler sonucunda; "akademik başarı testi", "Hayat Bilgisi dersine yönelik tutum ölçeği" ve "kalıcılık testi" son test puanları arasında deney grupları lehine anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir. Sonuç: Araştırma sonucunda, eğitsel ve dijital oyun tabanlı etkinliklerin Hayat Bilgisi dersinde kullanılmasının öğrencilerin akademik başarılarını artırdığı, derse yönelik tutumlarını olumlu yönde etkilediği ve bilgilerin kalıcılığını sağlamada etkili olduğu tespit edilmiştir. Anahtar Kelimeler: Eğitsel oyun, dijital oyun, Hayat Bilgisi dersi