Bilgisayar destekli öğretim yazılımlarının eşitlik ve denklem konusunun öğretiminde akademik başarıya etkisi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2019
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: DERYA ZENGİN
Danışman: Abdullah Kaplan
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Bu araştırmada, ortaokul yedinci sınıf matematik dersi müfredatında yer alan ''Eşitlik ve Denklem'' konusunun öğretiminde bilgisayar destekli öğretim (BDÖ) yazılımlarının akademik başarıya etkisinin olup olmadığını araştırmak ve yedinci sınıf öğrencilerin BDÖ hakkındaki görüşlerinin değerlendirilmesidir. Yöntem: Araştırma, 2017-2018 eğitim-öğretim yılında bir devlet ortaokulunda eğitim gören 7. sınıf öğrencileriyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmada yarı deneysel desenlerden eşleştirilmiş desen kullanılmıştır. Aynı zamanda yaptığımız çalışma nitel veriler ile desteklenmiştir. Rastgele seçilen üç sınıf arasından ikisi deney ve diğeri kontrol grubu olarak belirlenmiştir. Deney grubundaki eğitim aktiviteleri bilgisayar destekli öğretim yazılımı ile kontrol grubunda ise mevcut öğretim yöntemine göre sürdürülmüştür. Uygulamadan bir hafta sonra, deney gruplarının her birinden seçilen dokuz öğrenci ile kişisel görüşmeler yapılmış ve bilgisayar destekli öğretim süreci ayrıntılı olarak incelenmiştir. Araştırmanın nicel verileri SPSS 24 yazılımı kullanılarak kovaryans analizi ile istatistiksel olarak yorumlanmıştır. Çalışmanın nitel verileri ise içerik analiz tekniği ile analiz edilmiştir. Bulgular: Nicel verilerin analizinden elde edilen sonuçlar deney ve kontrol gruplarının başarı düzeyleri arasında deney grubu lehine anlamlı bir fark olduğunu göstermiştir. Deney-1 ve deney-2 grupları arasında ise anlamlı bir fark bulunamamıştır. Sonuç: Araştırma sonucunda bilgisayar destekli öğretim yazılımının öğrencilerin başarıları üzerinde olumlu bir etkisinin olduğu görülmüştür. Ayrıca, farklı başarı düzeylerinden oluşan gruplarda yer alan öğrenciler bilgisayar destekli öğretim ile çalışmanın keyifli olduğunu ve hem bilişsel hem de duygusal olarak kendilerini geliştirdiklerini ifade etmişlerdir. Anahtar Kelimeler: Bilgisayar destekli öğretim yazılımları, eşitlik ve denklem.