İnternet üzerinden herkese açık kurslarda katılımcıların başarılarını ve katılımcı türlerine göre tamamlamalarını etkileyen faktörlerin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2016
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: İSA BİNGÖL
Danışman: Engin Kurşun
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmanın amacı İnternet Üzerinden Herkese Açık Kurslara (İHAK) kayıt olan ve bu kursları tamamlayarak bir katılım belgesi kazanan katılımcıların başarılarına etki eden faktörleri ve katılımcı türlerine göre kurs tamamlamalarına etki eden faktörleri incelemektir. Bu kapsamda katılımcılar kurs etkinliklerine katılma oranlarına göre türlere ayrılmıştır. Sessiz, Orta ve Yüksek Düzey olmak üzere üç katılımcı türü belirlenmiştir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden araçsal durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Atatürk Üniversitesi bünyesinde yer alan AtademiX platformuna katılan ve ölçüt örnekleme yöntemi ile seçilen 32 katılımcı oluşturmaktadır. Araştırma sürecinde alanyazın ve uzman görüşleri temel alınarak bir görüşme formu geliştirilmiştir. Katılımcılarla görüşmeler yapılarak görüşme formu uygulatılmıştır. Görüşme formundan elde edilen veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Çalışmadan elde edilen bulgulara göre katılımcıların İHAK'larda başarılarını etkileyen faktörler temel olarak üç kategoriye ayrılmıştır. Bunlar kurs tasarımından kaynaklı faktörler, kişisel faktörler ve öğretim elemanından kaynaklı faktörlerdir. Kurs tasarımından kaynaklı faktörler incelendiğinde katılımcıların başarılarını en çok kursun planlanmasının etkilediği görüşmüştür. Katılımcılar kurs planlamasının iyi yapılandırılmasının başarılarını olumlu etkilediğini ifade etmişlerdir. Kişisel faktörlerden ise ön bilgiye sahip olma ve kurs gerekliliklerini yerine getirme ön plana çıkmaktadır. Katılımcılar ön bilgiye sahip olmalarının ve kursun gerekliliklerini yerine getirmelerinin başarılarını olumlu etkilediğini ifade etmişlerdir. Son olarak öğretim elemanından kaynaklı faktörlerden öğretim elemanının dersi anlatış biçimi başarıyı etkileyen bir diğer faktör olarak ortaya çıkmıştır. Kurs tamamlamayı etkileyen faktörler ise ekonomiklik-açıklık, teknik faktörlerden kaynaklı, öğretim elemanından kaynaklı, kişisel ve kurs tasarımından kaynaklı faktörler olmak üzere beş kategori altında toplanmıştır. Kursların ücretsiz ve herkese açık olması, kurs içeriklerine erişim, öğretim elemanının anlatış biçimi ve tavrı, katılımcıların ön bilgiye ve yeterli bir zamana sahip olmaları, katılımcıların kurs etkinliklerini beğenmeleri ve kurs süresinin uzunluğu tamamlamayı en çok etkileyen faktörler olarak bulunmuştur. Anahtar Sözcükler: İHAK, internet üzerinden herkese açık kurs, katılımcı türleri, başarı, tamamlama, öğrenci davranış örüntüleri