4. ve 5. sınıfları okutan sınıf öğretmenlerinin fen ve teknoloji dersinde uyguladıkları yöntem ve tekniklerin öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2010
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: BÜŞRA UZUNDUMLU
Danışman: Durmuş Kılıç
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Eğitim-öğretim programında üniteler ve konular işlenirken, başvurulacak yöntem ve teknikler, yapılacak etkinlikler, eğitim amaçlarının gerçekleştirilmesinde önemli rol oynar. Öğretmenler, eğitim-öğretim sürecinde öğrencileri belirlenen amaçlara uygun yöntem ve teknikleri uygulamalıdırlar.Bu çalışmanın temel amacı, 4. ve 5. sınıfları okutan sınıf öğretmenlerinin Fen ve Teknoloji dersinde uyguladıkları yöntem ve tekniklerin öğrenciler ve öğretmenlerin görüşlerine göre incelemek, araştırmada incelenen görüşlere göre saptanan eksiklikleri belirlemek ve bu eksikliklerin kaldırılmasına yönelik alternatif önerilerde bulunmaktır.Araştırma örneklemini, Erzurum ili ilköğretim okullarından amaçlı örnekleme olarak seçilen öğretmenler ve öğrenciler oluşturmaktadır. Anket gönderilen 674 öğrenci ile 233 öğretmen dönütte bulunmuştur. Anketler iki bölümden oluşmaktadır. Anketlerin birinci bölümünde katılımcılara ilişkin demografik özellikleri bulunmaktadır. İkinci bölümde ise katılımcıların görüşlerine ilişkin maddeler (öğrenci anketinde 24, öğretmen anketinde de 45 madde) bulunmaktadır. Analizler SPSS for Windows 16.00 istatistik paket programı ile yapılmıştır. Veriler anketlerin, ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlere ve 4. ve 5. sınıf öğrencilerine uygulanması sonucu elde edilmiştir. Elde edilen veriler ?SPSS? İstatistik Paket Programının yardımıyla çözümlenmiş ve beklentilere ilişkin belli sonuçlara ulaşılmıştır.Anahtar Kelimeler: Sınıf Öğretmeni, Fen ve Teknoloji, Yöntem, Teknik