Ortaöğretim öğrencilerinin bilgisayar destekli matematik öğretiminde matematik algılarına yönelik durum çalışması: Lise 3. sınıf uygulaması

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2010

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ELİF TAŞLIBEYAZ

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Aslan GÜLCÜ

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Eğitimin amacı, toplumun ihtiyaçlarına uygun bireyler yetiştirmektir. Günümüz bilişim çağında teknolojiden yoksun bir eğitim anlayışı kuşkusuz eksik kalacaktır. Bu nedenle, bilişim çağına uygun bir eğitim anlayışı geliştirilmeli ve bireyler bu anlayışa göre yetiştirilmelidir. Kısacası teknolojiden yoksun bırakılmamalıdır.Son yıllarda eğitim alanında gelişmelere paralel olarak teknolojik gelişimin bir göstergesi olan bilgisayarlar, genelde eğitimi özelde ise matematik öğretimini de etkilemiştir. Bilgisayar desteği ile matematik dersi işlemek öğrencilerin derse karşı tutumunda, öğrenme düzeyinde önemli değişiklikler meydana getirmiştir.Bu çalışma, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı bilgisayar laboratuarına sahip, Fen Lisesi, Mecidiye Anadolu Lisesi, Ziya Gökalp Lisesi 3.sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Lise 2.sınıfta gördükleri matematik konuları, bilgisayar destekli matematik desteğiyle Mathematica programı kullanılarak yeniden anlatılmıştır. Öğrencilerin bu programı kullandıktan sonraki algıları, bir görüşme rehberi kullanılarak tespit edilmiştir.Çalışmanın amacı, Mathematica programı kullanılarak yapılan bilgisayar destekli matematik öğretiminde öğrencilerin matematik algılarında değişme olup olmadığını incelemektir. Sonuç olarak da, öğrencilerin bilgisayar desteği ile ders işlemelerinin algılarını olumlu yönde değiştirdiği görülmüştür.