Çocuk edebiyatı açısından Mustafa Orakçı'nın eserleri ve eserlerinde yansıttığı değerler üzerinde incelemeler
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Temel Eğitim Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MERVE DURMAZPINAR
Danışman: Ömer Yılar
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Bu çalışma, çağdaş Türk çocuk edebiyatı yazarlarından Mustafa Orakçı'nın 2020-2025 yılları arasında yayımlanan ve 8-9 yaş grubuna yönelik eserlerinde yer alan değerleri incelemeyi amaçlamaktadır. Özellikle yardımseverlik, dostluk ve sevgi gibi temel insani değerlerin metinlere nasıl yansıtıldığı ve çocuklara nasıl aktarıldığı araştırılmıştır. Yöntem: Araştırmada nitel araştırma yöntemi benimsenmiş ve veri toplama aracı olarak doküman analizi kullanılmıştır. Belirlenen yıllar arasında yayımlanan toplam 13 kitap incelenmiş, içeriklerde yer alan değerler çocukların gelişim özellikleri ve yaş grubuna uygunluk açısından değerlendirilmiştir. Bulgular: İncelenen eserlerde yardımseverlik, dostluk ve sevgi değerlerinin öne çıktığı ve bu değerlerin hikâyelerdeki olaylar ve karakterler aracılığıyla çocuklara etkili biçimde aktarıldığı belirlenmiştir. Ayrıca, metinlerin çocuğa görelik ilkesi doğrultusunda yeterli düzeyde olduğu gözlemlenmiştir. Sonuçlar: Mustafa Orakçı'nın eserleri, değerler eğitimi açısından başarılı bulunmuş; çocuklara yönelik ahlaki ve duygusal mesajların anlaşılır ve doğal bir anlatımla sunulduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu yönüyle eserlerin hem eğitsel hem de edebi açıdan katkı sağladığı değerlendirilmektedir. Anahtar Kelimeler: Mustafa Orakçı, çocuk edebiyatı, değerler eğitimi, çocuğa görelik, nitel içerik analizi