GÖRSEL SANATLAR DERSİNDE İSTASYON TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN BAŞARI VE YARATICILIKLARINA ETKİSİ

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2022

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ENİSE TEKİN

Danışman: Şeyda Eraslan Taşpınar

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu araştırmada görsel sanatlar dersinde istasyon tekniğinin öğrencilerin başarı ve yaratıcılıklarını olan etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada öntest sontest kontrol gruplu deneysel model kullanılmıştır. Başarı testi ve yaratıcılık testi öntest-sontest olarak uygulanmıştır. Yedi maddeden oluşan araştırma sorularına yönelik olarak elde edilen veriler SPSS programı kullanılarak değerlendirilmiştir. İstasyon tekniğinin öğrencilerin başarı ve yaratıcılıklarına olumlu etki bıraktığı ve başarı ve yaratıcılıklarında artış sağlandığı tespit edilmiştir. Ayrıca istasyon tekniği ile işlenen dersler daha eğlenceli geçtiği için derse olan ilgilerini arttırmıştır. Araştırmanın sonucunda istasyon tekniğinin görsel sanatlar dersinde öğrencilerin başarı ve yaratıcılıklarına olumlu yönde etkilediği görülmüştür. İstasyon tekniğinin görsel sanatlar dersi için uygun olduğu kanısına varılmıştır.