Lise coğrafya programında zümreler arası işbirliğinin önemi ve ortak konuların analizi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2013

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: Gülşah Doğanay

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Mete ALIM

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışmada, lise coğrafya müfredat programında (2005) yer alan konular ile diğer branşlardaki coğrafya ile ilgili ortak konuların neler olduğu incelenerek zümreler arası işbirliğinin önemi ortaya konulmaya çalışılmıştır. Bu bağlamda örneklemi oluşturan Giresun şehrindeki liselerde görev yapan toplam 37 coğrafya öğretmeninden 32'si ile mülakat yapılarak coğrafya öğretmenlerinin zümre ve zümreler arası işbirliğine bakış açıları tespit edilmiştir. Araştırmaya katılan öğretmenlere 14 açık uçlu soru sorulmuş ve alınan cevapların değerlendirilmesi sonucunda, öğretmenlerin Coğrafya ders kitaplarında yer alan konuların hangilerinin diğer branşlarla ortak olduğu ve zümre işbirliğine yönelik tutumları belirlenmiştir. Açık uçlu soruların cevap analizleri nitel araştırma veri toplama yöntemleri kullanılarak yapılmıştır. Ortak konuları belirlemek için, MEB ders kitaplarının içerikleri incelenmiş ve coğrafya dersi ile diğer derslerin ortak olduğu düşünülen konuları tespit edilmiştir. Ulaşılan sonuçlara bağlı olarak çözüm önerilerine de yer verilmiştir. Zümreler arası işbirliğini formalite olmaktan çıkarmak, zümre toplantılarının etkinliğini ve önemini artırmak, ortak konuların işlenmesinde diğer zümre öğretmenleriyle yapılacak örnek çalışmaları ortaya koymak, coğrafi gezilerin artırılması ve bu gezilerde zümre işbirliğinin yapılması başlıca çözüm önerileri olarak belirtilmiştir. Anahtar Sözcükler: Coğrafya eğitimi, Zümreler arası işbirliği, Ortak konular.