L'influence de la langue maternelle des étudiants sur l'apprentissage du Français
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2013
Tezin Dili: Fransızca
Öğrenci: Emine ÇAVDAR
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Sadık TÜRKOĞLU
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmanın amacı, Fransızca öğrenen Türk üniversite öğrencilerinin, yabancı dil öğreniminde ana dilin etkisiyle yaptıkları hataları sınıflandırmak, incelemek ve bu hataların temel nedenlerini bulup çözüm önerisi sunmaktır. Yanlış çözümlemesi metodu kullanılan bu çalışmada anadili Türkçeden olumsuz aktarım yapılması sonucu toplam 360 yanlış belirlenmiştir. Örneklem evrenini 2000-2010 öğretim yılı Atatürk Üniversitesi Fransız Dili Eğitiminde öğrenim gören öğrencilerinin yazılı anlatım dersinde 180 adet kompozisyon kağıtlarında sundukları betiklerden seçilen tümceler oluşmuştur. Bu bulgular ışığında, zorlukların büyük bir bölümünün Fransızca ile Türkçe arasındaki, sözdizimsel ve biçimbilimsel farklılıklardan kaynaklandığı belirlenmiştir. Bu çalışmanın sonucunda, Fransızca'nın öğrenilmesinde anadilin etkisi en çok tanımlıkların kullanılmasında, uyumlarım uygulanmasında, aksanların kavranmasında, sıfatların kullanılmasında ve fiil çekiminde görülmüştür. Atatürk Üniversitesi 2011-2012 öğretim yılı Fransız Dili Eğitiminde öğrenim gören öğrencilere en çok zorlandıkları konular hakkında bilgi edinimi için bir anket uygulanmıştır. Bu ankettin nicel bulguları SPSS 17.00 programı ile analiz edilmiş ve tanımlayıcı istatiksel analizler kullanılmıştır. Anket sonuçları Fransızca öğreniminde en çok düzensiz eylemlerin çekimi ve kiplerin, özellikle şart ve istek-dilek kiplerinin kullanılmasında öğrencilerin zorlandığını gösterir. Öğrencilerin anadillerinin etkisinde kalmalarında ve hedef dili yeterince öğrenememelerinde hem kullanılan yabancı dil öğretim yöntemlerinin, hem de sosyal ve kültürel ortamın etkisinin olduğu düşünülmektedir. Daha önce olumsuz olarak görülen hata, günümüzde öğretmenlerin de göz önünde bulundurması gereken, öğretimin iyileştirmesi adına bir kaynak olarak görülmektedir.Anahtar Sözcükler: Dil öğrenimi, Fransızca öğrenme güçlükleri, hata, yanlış, sözdizim, biçimbilim, etmen, hedef dil, anadilin etkisi, yazılı anlatım