Genel Liselerde Divan Edebiyatının Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2005
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Hamza Karagöl
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Halit DURSUNOĞLU
Özet:II ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ GENEL LİSELERDE DİVAN EDEBİYATININ ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ (ERZURUM ÖRNEKLEMİ) Hamza KARAGÖL Danışman: Yard. Doç. Dr. Halit DURSUNOGLU 2005, Sayfa XX + 304 Jüri: Yard. Doç. Dr. Halit DURSUNOGLU Yard. Doç. Dr. Serhan Alkan İSPİRLİ Yard. Doç. Dr. Başaran GENÇDOĞAN Bu araştırma, genel liselerde Divan edebiyatının öğretiminde karşılaşılan sorunların tespiti ve buna yönelik çözüm önerileri geliştirmek amacıyla yapılmıştır. Öncelikle konuyla ilgili literatür incelenmiş ve kuramsal temel oluşturulmuştur. Bu doğrultuda, genel liselerde görev yapan Türk dili ve edebiyatı öğretmenleriyle genel liselerin 1. ve 2. sınıflarında okuyan öğrencilere uygulanmak üzere anket formları geliştirilmiştir. Araştırmanın evrenini, 2004-2005 eğitim öğretim yılında Erzurum il merkezinde bulunan genel liselerin Türk dili ve edebiyatı öğretmenleriyle bu liselerin 1. ve 2. sınıflarında öğrenim gören öğrenciler; araştırmanın örneklemini ise 10 genel lisede öğrenim gören 800 öğrenci ve aynı kurumlarda görev yapan 75 Türk dili ve edebiyatı öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırma altı ana bölümden meydana gelmektedir. Birinci bölümde; giriş ve araştırmanın problemi, ikinci ve üçüncü bölümlerde; sırasıyla genel liselerdeki Türk dili ve edebiyatı öğretiminin ve Divan edebiyatı öğretiminin bir değerlendirmesi yer almaktadır. Dördüncü bölümde; araştırmanın yöntemi hakkında bilgiler verilmiştir. Beşinci bölümde; araştırmada toplanan verilerin analizleri sonucunda elde edilen bulgular ve yorumlar SPSS (Sosyal Bilimler İçin İstatistik Programı) ile analiz edilerek tablolar halinde yer almaktadır. Bu bölümde öğretmen ve öğrencilerden elde edilen sonuçlar iki ana başlık allında verilmiştir. Altıncı bölümde ise araştırma sonucunda elde edilen bulgulara dayalı olarak genel sonuç ve önerilere yer verilmiştir.