YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI OKUMA DERSİ KAPSAMINDA TERS-YÜZ SINIF MODELİ ENTEGRASYONUN OKUMA-ANLAMA YETİSİ, OKUMA MOTİVASYONU VE KELİME BİLGİSİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ZEHRA GÜVENÇALAN

Danışman: Merve Geçikli