Altıncı sınıf öğrencilerinin kesirlerle ilgili sözel problemleri şekil çizme stratejisi ile çözme becerilerinin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2019
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: EBRU ÖNAL DURMAZ
Danışman: Abdullah Kaplan
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Bu çalışmada altıncı sınıf öğrencilerinin matematik dersinde kesirlere yönelik sözel problemleri şekil çizme stratejisi ile çözme becerilerini incelemek, problem çözme sürecinde öğrencilerin yaptıkları hataları ve yaşadıkları zorlukları belirlemek amaçlanmıştır. Yöntem: Araştırma 2017-2018 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminde Doğu Anadolu Bölgesinin bir ilindeki devlet okulunun altıncı sınıfında öğrenim gören 40 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın veri toplama araçları araştırmacı tarafından geliştirilen kesirlerle ilgili 10 sözel problemden oluşan Problem Çözme Testi (PÇT) ve klinik mülakat görüşme formudur. Her iki veri toplama aracından elde edilen veriler içerik analizine tabi tutulmuştur. Bulgular: Verilerin analizi sonucunda altıncı sınıf öğrencilerinin kesirlerle ilgili sözel problemleri şekil çizme stratejisi ile çözme başarılarının oldukça düşük olduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin problemde verilen ve istenenleri göz ardı etme, problemdeki sözel ifadeyi şekle aktaramama, anahtar kelimelere odaklanarak hata yapma ve çözüm için gerekli şekli çizememe gibi yetersizlikleri olduğu görülmüştür. Sonuç: Öğrencilerin kesirlerle ilgili sözel problemleri anlamada, problemdeki verilere uygun şekli çizmede, doğru işleme karar vermede zorluk yaşadıkları tespit edilmiştir. Öğrencilerin problemde dikkatsiz ve rastgele işlem yapma, stratejiyi doğru uygulayamama, problemi yanlış yorumlama gibi yetersizlikleri olduğu görülmüştür. Öğrencilerin kesirlerle ilgili sözel problemlerde problemi tam olarak anlamadıkları, verilenleri ve istenenleri göz ardı ettikleri, soruyu yanlış bir şekilde anladıkları ve bundan dolayı çözüm yapamadıkları ya da hata yaptıkları görülmüştür. Anahtar Kelimeler: problem çözme, şekil çizme stratejisi, sözel problemler, kesirler.