AN ACTION RESEARCH STUDY INTO THE EFFECT OF FLIPPED CLASSROOM MODEL ON EFL YOUNG LEARNERS' ACADEMİC SELF-CONCEPT AND ACHIEVEMENT

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İngiliz Dili Ve Edebiyatı Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: BETÜL DEMİRCAN

Danışman: Mehmet Fikret Arargüç