Argümantasyon Destekli Akran Öğretimi Yönteminin Öğrencilerin Akademik Başarıları ve Fene Yönelik Motivasyonlarına Etkisi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2024

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: BÜŞRA ŞEKER

Danışman: Seda Okumuş