Özel yetenek sınavı ile öğrenci alan bölümlerdeki akademik personelin pozitif psikolojik sermaye becerileri ve empati düzeyleri arasındaki ilişkinin araştırılması
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Spor Yöneticiliği, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2021
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: NESLİHAN ARIKAN
Danışman: Emre Belli
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Bu araştırmanın amacı; özel yetenek sınavı ile öğrenci alan bölümlerdeki akademik personelin pozitif psikolojik sermaye becerileri ve empati düzeyleri arasındaki ilişkinin araştırılmasıdır. Materyal ve Metot: Araştırmanın evrenini; Atatürk Üniversitesine bağlı özel yetenek sınavı ile öğrenci alan bölümlerdeki akademik personel oluştururken; örneklem grubunu ise Atatürk Üniversitesine bağlı özel yetenek sınavı ile öğrenci alan bölümlerdeki 76'sı erkek, 39'u kadın olmak üzere toplam 115 oluşturmaktadır. Araştırmada katılımcıların empatik seviyeleri hakkında veri elde etmek için; Dökmen (1988) tarafından geliştirilen empatik eğilim ölçeği; pozitif psikolojik sermaye hakkında veri elde etmek için ise Luthans vd. (2007) tarafından geliştirilen ve Türkçe'ye Çetin ve Basım (2012) tarafından uyarlanan pozitif psikolojik sermaye ölçeği uygulanmıştır. Elde edilen verilerin değerlendirilmesinde SPSS istatistik paket programından yararlanılmış ve anlamlılık düzeyi (p<0,05) olarak alınmıştır. Araştırmada demografik özelliklerin belirlenmesinde frekans analizi, ikili değişkenlere göre empati ve pozitif psikolojik sermaye ölçeğinin karşılaştırılmasında bağımsız gruplarda t-testi, ikiden fazla değişkenlere göre empati ve pozitif psikolojik sermaye ölçeğinin karşılaştırılmasında tek yönlü varyans analizi (Anova); farklılığın hangi gruplardan kaynaklandığını ortaya çıkarmak için Tukey testi; empati ile pozitif psikolojik sermaye arasındaki ilişkiyi incelemek için de pearson korelasyon analizi yapılmıştır. Bulgular: Katılımcıların unvanlarına göre empati ölçeği ve pozitif psikoloji ölçeği alt boyutlarından umut boyutundan aldıkları ortalamaların karşılaştırılmasında anlamlı farklılıklara rastlanmıştır (p<0,05). Sonuç: Araştırma Görevlisi (X=3,96±0,33) olarak çalışan katılımcıların; Doçent (X=3,87±0,28) ile Profesör (X=3,78±0,28) olarak çalışan katılımcılara oranla daha fazla umut ortalamalarına sahip oldukları; Dr.Öğr.Üy. (X=3,47±0,16) olarak çalışan katılımcıların; Araştırma Görevlisi (X=3,29±0,20) olarak çalışan katılımcılara oranla daha fazla empati ortalamalarına sahip oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: Pozitif Psikolojik Sermaye, Empati, Özel yetenek