12-14 yaş grubunda eğitsel oyunların çoklu zekâ, dikkat ve motor beceri üzerine etkisinin incelenmesi

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Kış Sporları Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2022

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: AHMET YAVUZ MALLI

Danışman: Nurcan Demirel

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Amaç: Bu araştırmada 12- 14 yaş arası öğrencilerde eğitsel oyun programının çoklu zekâ, dikkat ve motor beceri (koordinasyon) üzerine etkisini incelemek amaçlanmıştır. Yöntem: Ön test son test kontrol gruplu yarı deneysel modelinin kullanıldığı araştırmada çalışma grubu olarak, 2021-2022 öğretim yılında 6. ve 7. sınıflarda eğitime devam eden 40'ı deney (20 kız, 20 erkek), 33'ü kontrol grubu (17 kız, 16 erkek) olmak üzere toplam 73 kişi yer almıştır. Araştırmanın bağımlı değişkenleri (çoklu zekâ, dikkat, motor beceri) üzerinde eğitsel oyunların etkisini incelemek amacıyla deney grubuna 14 haftalık uyarlanmış eğitsel oyun programı uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS programı aracılığı ile analiz edilmiştir. Verilerin normallik analizi yapılarak parametrik testlerin kullanılmasının uygun olduğu görülmüştür. Buradan hareketle grup içi karşılaştırmalarında bağımlı gruplar t testi, gruplar arası karşılaştırmalarda bağımsız gruplar t testi uygulanmıştır. Bulgular: Araştırmada; eğitsel oyun programına katılan deney grubu öğrencilerinin zeka düzeylerinin ön test - son test ortalamaları karşılaştırılmasında müziksel zeka alanında son testler lehine istatistiksel olarak anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Bununla birlikte diğer zekâ alanları (sözel, görsel, bedensel, sosyal, içsel ve doğacı) ortalama puanlarında istatistiksel olarak anlamlı olmasa bile bir artış olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca deney grubu öğrencilerinin dikkat düzeyleri ön test - son test ortalamalarının karşılaştırılmasında son testler lehine istatistiksel olarak anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Deney grubu öğrencilerinin motor beceri ön test - son test ortalamalarının karşılaştırılmasında da son testler lehine istatistiksel olarak anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Sonuç: Öğrencilere uygulanan eğitsel oyunlar programının, öğrencilerin müziksel-ritmik zekâ alanlarında, dikkat düzeyleri gelişiminde ve motor beceri gelişimleri üzerinde olumlu etkisinin olduğu bulunmuştur. Anahtar Kelimeler: Eğitsel Oyun, Motor Beceri, Dikkat, Çoklu Zekâ