İşitme Engelli Öğrencilerde Binoküler Görme
Tezin Türü: Tıpta Uzmanlık
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Cerrahi Tıp Bilimleri, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2006
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Sadullah Keleş
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): İlknur AKYOL SALMAN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:IÖZETİŞİTME ENGELLİ ÖĞRENCİLERDE BİNOKÜLER GÖRMEÇalışmamızda işitme engelli öğrencilerde binoküler görmeyi değerlendirmeyiamaçladık.Bu amaçla Dedekorkut İşitme Engelliler İlköğretim Okulu ve İşitme EngellilerMeslek Lisesi'nden toplam 139 işitme engelli öğrenci (25 kız, 114 erkek) ile Sabancıİlköğretim Okulu, Aliravi İlköğretim Okulu, Atatürk İlköğretim Okulu ve Erzurum AnadoluLisesi'nden kontrol grubunu oluşturmak üzere toplam 141 öğrenci (67 kız, 74 erkek)çalışma kapsamına alındı. Öğrenciler Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi GözHastalıkları A.B.D. polikliniğinde muayene edildi. Bütün öğrencilerin rutin oftalmolojikmuayeneleri yapıldı. Öğrenciler, binoküler görme derecelendirilmesi amacıylasinoptoforla muayene edildi. Öğrencilerin, stereo görme keskinliklerinin tespiti için ,titmus ve TNO testleri uygulandı.Titmus testi ortalaması işitme engelli öğrencilerde, kontrol grubuylakarşılaştırıldığı zaman, anlamlı şekilde daha yüksek bulundu (p 0,05).İşitme engelli 30 (%21,6), kontrol grubunda 32 (% 22,7) öğrencide refraksiyon problemi mevcuttu (p>0,05).Fakat refraktif problemler dışındaki oküler anomaliler, işitme engelli öğrencilerdeanlamlı şekilde fazlaydı (p<0,05)Binoküler fonksiyonları etkileyen oküler anomaliler işitme engelli öğrencilerde çokdaha sık görülmektedir. Bu oküler anomalili öğrenciler analiz dışı bırakılsa bile, işitmeengelli öğrencilerin stereo görme keskinlikleri aynı yaş grubu öğrenci popülasyonundandaha düşüktür.Anahtar Kelimeler: Stereopsis, Sağırlık, Oküler anomaliler