Alfred North Whitehead'ın Eğitim Felsefesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2022

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: SÜLEYMAN ŞİMŞEK

Danışman: Zübeyir Saltuklu

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışma, İngiliz filozof Alfred North Whitehead'ın eğitim felsefesini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Whitehead, eğitim felsefesini süreç felsefesi bağlamında ortaya koyar. Ona göre eğitim bir süreç işidir; eğitim sürekli devam eden, bitmeyen bir süreçtir. Ona göre eğitimin amacı yaşamı kolaylaştırmaktır, yaşamı kolaylaştırmak için öncelikle kendisinin atıl dediği, işe yaramayan bilgiden kurtulmak ve bilgiyi faydalı kılmak gerekir. Whitehead, eğitim felsefesi akımları içerisinde sabit bir yerde değildir. O, eğitim felsefesini bütüncül bir bakış açısıyla oluşturmuş, tek bir akımı savunmak yerine bir sentez yaparak özgün bir eğitim felsefesi ortaya koymuştur. Whitehead'ın görüş ve düşüncelerinden yola çıkarak onun ilerlemecilik ve yeniden kurmacılık eğitim felsefesi akımlarına yakın bir noktada olduğunu söylemek mümkündür. Kendisi de bir eğitimci olan Whitehead, eğitimi tüm yönleriyle ele alarak bir filozof gözüyle düşüncesini oluşturmuştur. Bu çalışmada amaç bir filozof, mantıkçı, matematikçi ve aynı zamanda bir eğitimci olan Whitehead'ın eğitim felsefesine bir ışık tutmak olacaktır.