Marlen Haushofer'in çocuk öykülerindeki figürler ve didaktik işlevleri

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Alman Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2017

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ZEYNEP DÖNDÜ ÇELİK

Danışman: Turgut Göğebakan

Özet:

Bu çalışmada Alman/Avusturya yazınında büyük öneme sahip Marlen Haushofer‟in "Brav Sein ist Schwer", "Schlimm Sein Ist Auch Kein Vergnügen", "Wohin Mit Dem Dackel?", "Müssen Tiere Draußen Bleiben" adlı çocuk öyküleri incelenmiştir. Çalışmamızın giriş bölümünde yazarın Alman/Avusturya yazınındaki yeri, çocuk öyküleri geleneği, bu alanda alanda yapılan çalışmalar ve izlediğimiz yönteme yer verilmiştir. Birinci bölümde ise dört öyküdeki ana figürler ve yan figürler irdelenmiştir. Figürlerin eserde öne çıkan özellikleri ve didaktik işlevleri birlikte ele alınmıştır. Haushofer'in figürleri yazarın kendi yaşamından, çevresinden önemli izler içerir. Bu nedenle oldukça gerçeğe yakın ve inandırıcıdırlar. Hemen bütün figürler çocuklar için olduğu kadar büyüklere de genel ve evrensel değerlere dair önemli mesajlar içerir. Bu nedenle kurgusal ve didaktik boyut birlikte önemli bir işlev üstlenir. Anahtar Kelimeler: Çocuk Yazını, Çocuk Öyküleri, Didaktik.