Öğretmenlerin sportif tutum ve farkındalık düzeyleri ile mesleki doyum düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2022
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MAHMUT ALTUNOK
Danışman: Elif Akkuş
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Bu çalışmada, Erzurum ilinde bulunan ortaöğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin sportif tutum ve farkındalık düzeyleri ile mesleki doyum düzeyleri arasındaki ilişkisinin incelenmesi amaçlanmaktır. Yöntem: Araştırmaya, Erzurum ilinde bulunan 52 ortaöğretim kurumunda görev yapan 329 kadın ve 278 erkek toplam 607 öğretmen katılmıştır. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden İlişkisel Tarama Modeli kullanılarak Spora Yönelik Tutum, Sporda Farkındalık ve Mesleki Doyum Ölçekleri uygulanmıştır. Normal dağılım gösteren verilerin analizinde parametrik testlerden Bağımsız Örneklem T-Testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi yapılmıştır. Ölçekler arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla "Pearson Korelasyon" analizleri yapılarak p<0,05 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Bulgular: Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre spora yönelik tutum düzeyleri ile mesleki doyum düzeyleri arasında ve sporda farkındalık düzeyleri ile spora yönelik tutum düzeyleri arasında pozitif yönde ilişki olduğu görülmüştür. Sporda farkındalık düzeyleri ile mesleki doyum düzeyleri arasında ise anlamlı bir ilişki olmadığı saptanmıştır. Öğretmenlerin spora yönelik tutum düzeylerinin artmasıyla mesleki doyum düzeylerinin arttığı ve sporda farkındalık düzeylerinin artmasına bağlı olarak da spora yönelik tutum düzeylerinin arttığı görülmüştür. Sonuç: Bulgulardan hareketle; öğretmenlerin sporda farkındalıklarının spora yönelik tutumları üzerinde, spora yönelik tutumlarının ise mesleki doyumları üzerinde olumlu etkileri olduğu belirlenmiştir. Ayrıca öğretmenlerin sportif tutum ve farkındalık düzeyleri ile mesleki doyum düzeyleri arasında ilişkinin olduğu görülmektedir.