Birleştirilmiş sınıflarda sınıf yönetiminde karşılaşılan istenmeyen öğrenci davranışlarının ve bu davranışlarla baş etme yöntemlerinin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Temel Eğitim Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2019
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: ŞEYDA ÖZKAN
Danışman: Muhammet Hanifi Ercoşkun
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Bu araştırmada birleştirilmiş sınıflarda sınıf yönetiminde karşılaşılan istenmeyen öğrenci davranışlarını ve bu davranışlarla baş etme yöntemlerini belirlemek amaçlanmıştır. Yöntem: Bu amacı gerçekleştirmek için nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması yöntemi kullanılmıştır. Verileri toplamak için yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırma gurubu Ağrı merkez ve tüm ilçelerindeki birleştirilmiş sınıflı okulların öğretmenlerinden oluşmaktadır. Araştırmanın katılımcıları yarı yapılandırılmış görüşmeyi kabul eden amaçlı örnekleme ve kolay ulaşılabilir durum örneklemesi ile seçilmiş birleştirilmiş sınıf okutan sınıf öğretmenlerinden oluşmaktadır. Bulgular: Araştırmanın bulgularına göre, birleştirilmiş sınıfların zor bir uygulama olduğu ve cinsiyet, mesleki kıdem ve hangi sınıfların birleştirilmiş olduğuna göre incelendiğinde öğretmenlerin benzer görüşler düşündükleri görülmüştür. Fakat cinsiyet, mesleki kıdem ve hangi sınıfların birleştirilmiş olarak okutulduğuna göre birleştirilmiş sınıflarda görülen istenmeyen davranışlar, bunların nedenleri ve çözüm yöntemleri hakkında öğretmenler farklı görüşler belirtmişlerdir. Bulgularda birleştirilmiş sınıflarda en çok ödevli ders işleyenlerin diğerlerinin dikkatini dağıtması, büyük çocukların küçük çocukları ezmesi ve ayakta dolaşma istenmeyen davranışlar olarak tespit edilmiştir. Sonuç: Araştırmanın sonuçlarına bakıldığında; birleştirilmiş sınıf uygulamasının zor bir uygulama olduğu ve zor olmasının nedenlerinin farklı sınıfların bir arada olması ve müfredat yoğunluğundan kaynaklandığı belirlenmiştir. Birleştirilmiş sınıf uygulamasını kolaylaştırmaya yönelik çözümler olarak sınıftaki ödevli öğrencilerin boş bırakılmaması gerektiği sonucu çıkarılmıştır. Birleştirilmiş sınıflarda, sınıfta ödev yapan öğrencilerin diğer öğrencilerin dikkatini dağıttığı sonucuna ulaşılmıştır. İstenmeyen davranışlara karşı çözüm yöntemleri olarak kurallar dönemin başında oluşturulmalı, veli ile iletişim kurulmalı ve öğretmenin öğrencilere kendisini ve okulu sevdirmeli sonuçlarına ulaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: Birleştirilmiş sınıf, sınıf yönetimi, istenmeyen davranış