Makaleler
Tümü (9)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (5)
2016
20161. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Çoklu Zeka Alanları İle Bilimsel Süreç Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
SEZEK F., ZORLU Y., ZORLU F.
Fen Eğitimi ve Araştırmaları DerneğiFen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.4, ss.22-35, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
20162. Fotosentez Hücresel Solunum ve Sindirim Konularıyla İlgili Üniversiteye Giriş Sınavlarında Çıkan Soruların Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi
SEZEK F., ZORLU Y., ZORLU F.
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, ss.445-462, 2016 (TRDizin)
2016
20163. MODELLEMEYE DAYALI ÖĞRENME İLE BİRLİKTE ÖĞRENME YÖNTEMLERİNİN ÖĞRENME ORTAMLARI AÇISINDAN ETKİLERİNİN İNCELENMESİ
ZORLU Y., SEZEK F.
EKEV Akademi , ss.415-430, 2016 (Hakemli Dergi)
2015
20154. İlköğretim Bölümü Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerini Etkileyen Faktörlerin Incelenmesi
SEZEK F., ZORLU Y., ZORLU F.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, ss.197-217, 2015 (TRDizin)
2015
20155. Determination of Elementary School Department Students Interest and Examination of The Factors That Affect Them
SEZEK F., ZORLU Y., ZORLU F.
Karaelmas Journal of Educational Sciences , cilt.3, ss.13-24, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
20156. Seven Standards of Plake and Impara for Classroom Assessment by Pre Service Teachers
ZORLU Y., ZORLU F., SEZEK F.
Mevlana International Journal of Education , cilt.5, ss.56-68, 2015 (Hakemli Dergi)
2014
20147. ORTAOKUL SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ İLE SEVİYE BELİRLEME SINAVI SONUÇLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
ZORLU F., ZORLU Y., SEZEK F., Akkuş H.
EKEV AKADEMİ DERGİSİ , ss.519-532, 2014 (TRDizin)
2013
20138. SINIF ÖĞRETMENLERİNE VE SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARINA GÖRE İYİ BİR EĞİTİM İÇİN CHICKERING VE GAMSON UN YEDİ İLKESİ
ZORLU Y., ZORLU F., SEZEK F.
Journal of History School (JOHS) , ss.525-540, 2013 (Hakemli Dergi)
2012
20129. Fen Eğitimi Alan Öğrencilerin s p ve d Orbitalleri Anlama Düzeyleri
DOYMUŞ K., AKKUŞ A., KOÇ Y., ZORLU F., ZORLU Y.
Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi-EÜFBED , cilt.5, ss.151-163, 2012 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2016
20161. Grup Araştırması ve Modelleme Öğretim Yönteminlerinin 7 Sınıf Maddenin Yapısı ve Özellikleri Ünitesinde Uygulamasının Öğrenme Ortamı Açısından İncelenmesi
ZORLU Y., SEZEK F.
IIIrd INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
2016
20162. Fotosentez Hücresel Solunum ve Sindirim Konularıyla İlgili Üniversiteye Giriş Sınavlarında Çıkan Soruların Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi
ZORLU Y., SEZEK F., ZORLU F.
IIIrd INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
2012
20123. The effect of cooperative learning methods in teaching chemistry topics at secondary school level
DOYMUŞ K., DİKEL S., OKUMUŞ S., ZORLU Y., BAŞARAN F.
22nd International Conference on Chemistry Education – 11th European Conference on Research in Chemical Education, Roma, İtalya, 15 - 20 Temmuz 2012, ss.1, (Özet Bildiri)
2012
20124. Öğrencilerin fen ve teknoloji dersindeki konuları anlamalarına jigsaw ve grup araştırma yöntemlerinin etkileri
DİKEL S., KOÇ Y., OKUMUŞ S., ZORLU Y., BAŞARAN F., ŞİMŞEK Ü., et al.
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, ss.2, (Tam Metin Bildiri)
2012
20125. 7. Sınıf fen ve teknoloji dersi kuvvet ve hareket ünitesindeki kavramların anlaşılmasına animasyonların etkileri
DAŞDEMİR İ., DİKEL S., ZORLU Y., DOYMUŞ K., OKUMUŞ S., AKKUŞ A.
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, ss.1, (Özet Bildiri)